七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明学案新人教版

七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明学案新人教版Tag内容描述：<p>1、灿烂的青铜文明 学习内容：第5课 灿烂的青铜文明 教学设计 二、展示反馈：（人人讲解、我最棒）（15分钟） （ ）1、我国夏、商、西周时期，农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国灿烂的 A青铜文明 B石器文明 C河姆渡文明 D铁器文明 （ ）2举世闻名的“三星堆”文化位于 A华北平原 B 东北平原 C成都平原 D 辽河平原 （ ）3、2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝。</p><p>2、湖南省常德市第九中学七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明学案 新人教版 【学习目标】： 1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的 发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊 2、通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴 隶的悲惨生活。 3、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。 【学习重点】：青铜器的高超工艺。</p><p>3、第5课灿烂的青铜文明 1.通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，了解奴隶制下的奴隶悲惨境遇。 2认识我国夏商西周时期的奴隶制文明高度发达，是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明 学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。 学习难点：正确理解青铜文明。 二前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆) 1. _______时，我国已经有了青铜器, ________是我国青铜。</p><p>4、第5课灿烂的青铜文明 1.通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，了解奴隶制下的奴隶悲惨境遇。 2认识我国夏商西周时期的奴隶制文明高度发达，是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明 学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。 学习难点：正确理解青铜文明。 二前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆) 1. _______时，我国已经有了青铜器, ________是我国青铜。</p><p>5、第5课 灿烂的青铜文明 学习目标： 1、记住我国青铜冶铸业的出现和发达的时期。 2、说出商周时期具有代表性的青铜器物。 3、知道夏、商、西周时期，手工业、农业、商业的大繁荣，共同组成了我国灿烂的青铜文明。 学习过程： 【研习】： 一、青铜器的高超工艺（阅读本课第一子目） 1、青铜器在我国出现是什么时候？我国青铜文化的灿烂时期是何时，著名的作品有什么？ 2、与商周同时期，在成都平原盛行的青铜文化是。</p>