七年级历史下册第13课

七年级历史下册第13课Tag内容描述：<p>1、一、教材分析 二、学情分析 三、教学方法分析 四、教学过程分析 一教材分析 1.教材地位 2.教学目标 3.教学重、难点 （1）知识与能力 （2）过程与方法 （3）情感态度与价值观 二、学情分析 三、教学方法分析 1.比较法 2.直观教学法 3.讨论法 四、教学过程分析 1.导入新课 2.探究新知 3.拓展延伸 4.课堂小结 5.板书设计 6.布置作业 说一说中国古代文化发展经历了哪几个阶段？ 先秦时期：中华文化的勃兴 秦汉时期：昌盛的秦汉文化 魏晋南北朝：承上启下的魏晋南北朝文化 隋唐时期：辉煌的隋唐文化 宋元时期：灿烂的宋元文化 明清时期：时代特。</p><p>2、第13课,宋元时期的重大发明,宋元科技的重大成就,活字印刷术,指南针,火药,北宋 毕昇,意义： 既经济，又省时，大大促进文化传播,北宋,指南针用于航海,南宋,广泛用于航海,意义： 为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。,唐朝,火药配方,唐末,用于军事,宋元,广泛用于战争,印刷术、指南针、 火药、造纸术，是 我国古代四大发明， 是中华民族对世界 文明发展的重要贡 献,雕版印刷,材料一 宋太祖时，由官方主持刻印大藏经，耗时12年，雕版13万块，印刷完毕，雕版一直堆放在房间里。 材料二 当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书需要。</p><p>3、春秋战国,魏晋南北,宋元时期,隋唐时期,秦汉时期,中国古代文化发展阶段示意简图,文明勃兴,昌盛文化,承上启下,辉煌高峰,灿烂繁荣,1,第13课 灿烂的宋元文化（一）,2,.,中国古代四大发明：,1.造纸术,2.印刷术,3.指南针,4.火药,雕版印刷术,活字印刷术,想一想，哪些发明直接促进了文明和文化的传播？,答：造纸术和印刷术,3,一、活字印刷术,4,温故知新：,但是，雕版印刷术有什么缺陷？,隋唐,金刚经,确切日期,5,活字印刷术,隋唐时期，已出现雕版印刷术，使我国刊印了大量精美的书籍。,隋唐时期，使用雕版印刷术，一个熟练的刻工一天能刻四五十个字。</p><p>4、第13课丰富多彩的社会生活 统治阶层 皇室 官僚 地主 士人 农民 手工业者 两宋的社会阶层 商人 社会主体 自耕农 半自耕农 佃户 读书人 国家官僚阶层的后备军 受雇于作坊主 按契约获得一定工钱 身份相对自由 按规定交。</p><p>5、第13课 灿烂的宋元文化（一）,中国古代四大发明：,1.造纸术,2.印刷术,3.指南针,4.火药,雕版印刷术,活字印刷术,想一想，哪些发明直接促进了文明和文化的传播？,答：造纸术和印刷术,一、活字印刷术,温故知新：,但是，雕版印刷术有什么缺陷？,隋唐,金刚经,确切日期,活字印刷术,隋唐时期，已出现雕版印刷术，使我国刊印了大量精美的书籍。,隋唐时期，使用雕版印刷术，一个熟练的刻工一天能刻四五十个字，假设今天一份汕头日报平均12万字，请问一个刻工用多长时间能刻完一份汕头日报？（以每天50字来计算。）,答：120000502400天（大概等于6年。</p>