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七年级历史下册第19课
收复台湾和抗击沙俄课。收复台湾和抗击沙俄 一、教学目标。第19课 清朝前期社会经济的发展 一、单项选择题 1. 一幅画中有这样的景物。清朝前期社会经济的发展。清朝前 期人口增长的原因及 带来的问题。第19课 清朝前期社会经济的发展。掌握清朝前期统治者为恢复和发展农业生产采取的措施。
七年级历史下册第19课Tag内容描述:<p>1、明代小说 红楼梦 课堂小结 第19课 明清小说 第九学习主题 第5课 明清小说 首 页 导 入 明代小说 红楼梦 学习与探究 三国演义西游记 水浒传 在中国古代文学史上,唐诗、宋词之后,明清小说蔚为文学大观。其中 ,三国演义水浒传西游记红楼梦则是这时小说大观园中怒 放的奇葩。本课就集中学习享誉世界的我国古典名著。 红楼梦 导入 明代“三大奇书” 老不看三国 少不看西游 男不看水浒 女不看红楼 第九学习主题 第5课 明清小说 首 页 导 入 明代小说 红楼梦 学习与探究 明清小说繁荣的原因 1.商品经济的发展,提供了广泛的素材; 2.市民阶层的。</p><p>2、1 第第 1919 课:收复台湾和抗击沙俄课:收复台湾和抗击沙俄 一、教学目标: 1知识与能力: 了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成 功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄签订尼布楚条约等史实。正 确认识郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位,使学生进 一步理解这些事件为我国统一的多民族国家巩固奠定了基础。 2过程与方法: 讲述法、情景创设法、自主学习法、分析提示法等多种教法综合应用。 3情感态度与价值观: (1)通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略。</p><p>3、第19课 清朝前期社会经济的发展 一、单项选择题 1. 一幅画中有这样的景物:一个北方的农家少女正在纺棉线, 田里的水稻丰收在望,屋旁种植了许多向日葵,远处飘来瓷器 出窑的烟灰。根据这些景物判断,这幅画最早应画于( ) A. 元朝 B. 明朝 C. 清朝 D. 宋朝 2. 清朝政府大力推行垦荒政策,这主要是因为( ) A. 为了增加粮食的产量 B. 为了拓展经济作物的种植 C. 为了安抚流亡的农民 D. 人口的增长过快 C D 3. 清代刑部抄挡记载,嘉庆年间,在淄川的煤矿,有矿主 康甫得雇佣佣工李孔入煤场工作,议明每日工价京钱250文。这 反映了( ) A. 手。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第19课 清朝前期社会经济的发展班级__________ 姓名__________ 【学习目标】1.掌握清朝前期统治者为恢复和发展农业生产采取的措施,理解其重视农业生产的原因2.了解清朝前期手工业和商业的发展特点3.认识清朝前期人口迅速增长的原因及带来的消极影响【学习重点】清朝经济发展的表现、特点和作用 【学习难点】人口增长的利弊问题 【学习过程】一、自主学习1.顺治、康熙、雍正、乾。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散清朝前期社会经济的发展一单选题1. 清朝前期人口的快速增长,也带来了许多问题。有些问题在当今世界也同样存在,即( )A. 交通拥堵问题B. 大量的人口流动与迁移C. 就业就医问题D. 人口、资源、环境问题【答案】D2. 明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏,清初的统治者认识到什么才是“国之大计”( )A. 加强中央集权 B. 加强思想控制C. 改革科举制度 D. 恢复和发展农业生。</p><p>6、目标导航 首页末页 课程标准考纲要求 通过清朝经济发 展和 人口增长的史实,了 解清朝前期的兴盛。 清初农业 、手工业和 商业的发展;清朝前 期人口增长的原因及 带来的问题 。 一、农业生产的恢复和发展 1.背景:清初统治者认识到 的重要性 ,重视农业生产,大力推行 。 2.表现: 不断扩大,大片土地得到开垦。 在 方面,治理大河以及大运河,修 建水利工程。 知识要点 首页末页 恢复经济 垦荒政策 耕地面积 兴修水利 在 方面,改进种植技术,改良新 品种,粮食产量有了大幅度的提高。 在 的种植方面,品种增加,种植 面积不断扩大。 3.。</p><p>7、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第19课清朝前期社会经济的发展1教学分析【教学目标】知识与能力掌握清朝前期统治者为恢复和发展农业生产采取的措施,理解其重视农业生产的原因;了解清朝前期手工业和商业的发展特点;认识清朝前期人口迅速增长的原因及带来的消极影响过程与方法制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性;通过设疑讨论、辩论等形式,引导学生进行探究性学习;通过查阅资料等活动,培。</p>
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