七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第13课宋元时期的科技与中外交通【教学目标】1知识与能力目标通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。了解宋元时期发达的中外交通及经济、文化和科技的交流。2情感态度与价值观目标通过学习宋元时期的科学技术，使学生认识到我们。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第7课辽、西夏与北宋的并立【教学目标】1知识与能力目标通过本课内容的教学，使学生了解或掌握契丹的兴起；耶律阿保机建立契丹国；澶渊之盟；辽宋边境贸易；党项族建立西夏；宋夏间的战与和。知道北宋建立的同时，周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的格局。通过对澶渊之盟的分析，培养学生正确评价历史事件的能力。2情感态度与价值观目标通过对“耶律阿保机建。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第9课宋代经济的发展【教学目标】1知识与能力目标通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况。如两宋时期，政府在外贸港口设立的市舶司、交子在四川地区的出现等。2情感态度与价值观目标通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。两宋时期，我国商业居于当时世界上的繁荣之列。北宋出现的交。</p><p>4、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 人教版 第9课 宋代经济的发展 一、农业的发展 1原因：从唐朝中晚期至两宋时期，南方的战战乱较较少，_______大批南迁， 带带去了先进进________，使南方农业发农业发 展速度加快，逐渐渐超过过北方。 2表现：由越南传传入的_______，北宋时时推广到东东南地区；宋朝时时，____ 产产量跃跃居粮食作物首位；长长江下游和_________一带带成为为丰饶饶的粮仓仓。南方 各地普遍种植茶树树，_____的州县县比以往有所增加；南宋后期，_____种植区 已向北推进进到_____和川蜀一带带。 北方人口 。</p><p>5、第二单单元 辽辽宋夏金元时时期：民族关系发发展和社会变变化 第9课 宋代经济的发展 释释疑解难难 1宋朝海外贸易为何发达？ (1)宋朝农业、手工业、商业的发达为海外贸易的发展奠定了基础 。 (2)宋朝有发达的造船业，配备了先进的指南针，能够进行远洋航 行。 (3)宋朝对海外贸易实行鼓励政策，在主要港口设置市舶司加以管 理，从而大大促进了海外贸易的发展。 (4)两宋时期，北方民族政权并立，陆上丝绸之路受到阻碍，政府 转而大力发展海上贸易。 2经济重心南移的过程。 我国经济重心以秦岭淮河为界，其南移过程可分为三个时 期： (1)东汉。</p><p>6、导入新课,大家知道，我 国有56个民族。 在这些民族中， 有一个少数民 族叫做蒙古族。 同学们知道“元 朝的建立”与“ 蒙古族的兴起” 有何联系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习新课元朝的统治。,白塔寺,学习目标,1.了解元朝的疆域概况、行省制度的实施； 2.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实； 3.元朝管理西藏的机构。,新课探究,一、元朝疆域和名族融合,1.蒙古兴起的基 本情况。,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越。</p><p>7、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,人教版,第11课 元朝的统治,一、元朝疆域和民族融合 1概况：________是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝的__________是我国历史上最大的。 二、行省制度 2措施： (1)在中央：由______________掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设____________负责全国的军事事务，调度全国的军队；设_____________负责监察事务。,元朝,版图,中书省,枢密院,御史台,(2)在地方：把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他。</p><p>8、第13课 宋元时期的科技与中外交通,雕版印刷术,（泥）活字印刷术 （毕昇）,转轮排字法（王祯）,铜活字印刷术,活字印刷术,活字印刷术,算一算：在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字。请你算一下，要刻完我们的历史课本，大概需要他刻多长时间？,至少6年,以上结果和材料暴露了雕版印刷术的什么缺点？,浪费时间、浪费材料,材 料：宋太祖时，由官府主持刻印大藏经，耗时12年，雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。,沈括梦溪笔谈,沈括，北宋杰出的科学家，著有梦溪笔谈一书，书中记录了毕昇发明的泥活。</p>