七年级美术标志设计

七年级美术标志设计Tag内容描述：<p>1、设计标志 授课老师：邹 泉 标志的起源 v标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时 每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神 秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特 殊标记（即称之为图腾）。 v如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图 腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。 v最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上， 后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽 。国家产生以后，又演变成国旗、国徽。 1、什么是标志 v标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言 ，起着识别、示意和传递信息的作用。它通 过精炼。</p><p>2、标志设计,学习目标,1、能够分析标志的内涵，了解标志设计的基本方法，并能够设计、绘制标志，形成初步设计的意识。 2、培养我们观察、想象、创造思维的能力和应用视觉表达的能力。 3、开拓眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。,重点：了解标志的定义、表现形式、 设计要素，并能分析其内涵。 难点：设计并绘制出具有独创性、 单纯性、准确性和艺术性的标志。,“中国印舞动的北京”以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前。</p><p>3、,美术汇报课,.,永和中学-冉龙坤,标志设计,.,一、什么是标志？,标志是一种传达信息的形式。它是以装饰图案为手段来传递、代表和象征某一特定概念的图形符号；标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。,.,1、商业标志,二、标志分类,.,.,2、社会、公共标志,.,.,3、交通标志,.,三、标志设计基本规律：,1、标志图案必须符合直观生动、易于识别和记忆的特点。因此，装饰图形设计要单。</p>