七年级美术漫画教学设计七年级美术漫画教学设计

七年级美术漫画教学设计七年级美术漫画教学设计Tag内容描述：<p>1、七年级美术漫画教学设计七年级美术漫画教学设计【学生分析】就最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并不如漫画吸引他们。但他们对漫画的了解普遍简单，对漫画的创作思路，表现方法，类别特点等都缺乏认知。因此本课将使学生更系统的了解漫画知识。【教材分析。</p><p>2、七年级美术 漫画 教学设计 七年级美术 漫画 教学设计 学生分析 就最常见的画种来说 漫画对于学生来说应该算是最熟悉的 由于初中生的年龄特点使然 传统的国画 油画 版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性 却并不如漫画吸引他们 但他们对漫画的了解普遍简单 对漫画的创作思路 表现方法 类别特点等都缺乏认知 因此本课将使学生更系统的了解漫画知识 教材分析 漫画是绘画艺术的一个门类 它不像其它画种以使用材料和工。</p><p>3、漫 画 教学目标 1 知识目标 1 了解漫画的基本常识 认识漫画所具有的教育功能和娱乐功能 审美功能 体验漫画艺术的魅力 知道漫画艺术根源于生活 服务与生活 2 掌握形式较为简单的漫画创作的方法 2 能力目标 1 能领会漫。</p><p>4、新人美版七年级上册美术教学设计漫画教案漫画教案教学目标：1、知识目标了解漫画的特点及其社会功能、审美价值。2、能力目标培养学生的观察能力和创新能力。3、情感目标培养学生乐观向上精神和积极进取的生活态度。教学重点与难点：重点：漫画的特点、漫画的分类及漫画的意义。难点：漫画的表现方法（夸张法）（对比法）（比喻法）等。</p><p>5、准备上课,漫 画,漫画的由来：,在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显著成 。清末民初中国古代已有以讽刺为目的、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。据说，我国绘画史上最早出现的一位著名讽刺画家是石恪，四川成都人，生活在五代十国至北宋初年，作有鬼百戏图、钟馗氏图、玉皇朝会图。到清末民初，漫画才作为独立画种迅速发展起来，当时称作讽刺画、寓意画、时画、谐画、笑画或滑稽画。,漫画起源于北宋，最初用。</p><p>6、第 1 页 共 7 页 七年级美术七年级美术 漫画漫画 教案教案 就最常见的画种来说 漫画对于学生来说应该算 是最熟悉的 由于初中生的年龄特点使然 传统的国 画 油画 版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性 却 并不如漫画吸引他们 但他们对漫画的了解普遍简单 对漫画的创作思路 表现方法 类别特点等都缺乏认 知 因此本课将使学生更系统的了解漫画知识 漫画是绘画艺术的一个门类 它不像其它画种以 使用材料和工。</p><p>7、在生活中 你可能因为看到一件滑稽的事情而捧腹大笑 可能听到一则笑话而哈哈大笑 又可能读到一篇中意的美文而会心一笑 总之 快乐的方法有很多种 我们今天就来学习一种让大家快乐起来的方法 看到这些图片 你有什么感受 漫画 170团中学雷雅琼 漫画是可以用于讽刺或用于愉悦 但必须具有幽默感的图画 定义 漫画的特点 漫画的绘制方法 漫画的类别 漫画的形式 漫画的特点 1 能令人发笑 尽管不一定是大笑 2 具。</p><p>8、,1,蛟龙镇初级中学朱文秀,人美版美术教材七年级上册,漫画,.,2,.,3,返回,.,4,返回,.,5,交流喜爱的漫画形象,自主性探索,.,什么是漫画？,用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有幽默感的图画。,.,漫画的分类：,按表现形式：1、讽刺画2、幽默画3、肖像漫画,按篇幅：1、独幅漫画2、连环漫画3、长篇连环漫画,.,第一诊所这幅画采用了。</p><p>9、生活中，看着滑稽的事情，抓着肚子笑，听着笑话笑，读着喜欢的美文，还会微笑。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。总之，变得幸福的方法有很多。我们今天学着让大家幸福的方法吧。看着这些画有什么感觉？漫画，漫画可以用于讽刺或快感，但必须有幽默感。</p><p>10、漫画,- 七年级教学 第8课漫画,请大家猜一猜这是谁？,著名演员小沈阳,王宝强,请大家猜一猜这是谁？,著名演员 成龙,思考与问答： 1想想为什么大家能一眼认出他们？ 2你看过这些肖像漫画有什么感受？,漫画,学习目标： 1、欣赏、学习本课内容，并能够分辨出几种漫画的门类、说出门类的名称。 2、能够。</p>