七年级美术上册第13册

七年级美术上册第13册Tag内容描述：<p>1、romoting the construction of rule of law, but also the most basic development environment. Despite my good social order in General, but there are law-abiding consciousness, social order is not standard, regardless of faith, Twining visit visit and other outstanding problems. We want to actively promote the field of multi-level governance according to law, promote the continuous improvement of the social environment. To promote universal compliance. Actively foster the rule of law culture, carry。</p><p>2、美术第十三册,第七课,课题:大家动手做条龙,大家动手做条龙的内容,你知道那些与龙有关的活动,你想进一步了解龙吗?,龙头、龙身的制作,你想了解更多有关龙的知识吗?,与龙有关的活动,舞龙,赛龙舟,龙风筝,大家动手做条龙,首先让我们了解龙的各部分名称,龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象，他以造型威武，气势雄健成为中华民族的象征。,龙的造型特点,角似鹿,耳似牛,头似驼,鳞似鱼,爪似鹰。</p><p>3、人美版美术七年级上册（13册）课程纲要 课程名称：七年级美术（第13册） 课程类型：必修课程 教学材料：参考人美版2012版七年级美术（第13册）授课时间：18课时 适用年级：七年级【课程目标】造型表现学习领域目标：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不。</p><p>4、设计吉祥物,什么是吉祥物?,这些可爱的形象 在哪儿能用到呢？ 用他们有什么作用？,他们都是吉祥物。,传统吉祥物的部分形态,传统吉祥物：指人们在事物固有属性特征的基础上进行艺术加工，强化其吉祥寓意，用来表达人们向往和追求吉祥幸福与和谐美好的愿望，所创造出的一种艺术形象。如牡丹寓意富贵吉祥，荷花寓意和美等。,你们认识他们吗？,想想吉祥物有何特点？,具有绘画、符号、记号三种功能。象征性的手法，卡通。</p><p>5、肇庆市第一中学七年级美术学科教学计划 2012 2013学年度 第一学期 教材名称 美术 配套练习名称 教材重点和难点知识整体分析 本册七年级美术教材以提高学生的艺术素养 弘扬和培育民族精神为宗旨 以培养学生的探究精神。</p><p>6、七年级美术上册教案杨广飞七年级美术学科教学计划一、教学总目标培养学生的艺术情感，进行基本技能技巧的训练，不断的提高学生的艺术表现能力也进一步的为艺术创造提供条件。在整个艺术教学的过程中不断的贯彻学生的人文思想，从而使学生的个性得到完善和发展。二、情况今秋本校初一有1个班，学生大约35人。摸底，该年级学生美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生必要的专业技能和美术基础知识较差。但学生美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，比，教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。</p><p>7、请大家观察图中的云像什么？你平常是否也会发现类似这样有趣的现象呢？,生肖的联想,人民美术出版社义务教育教科书第十三册第4课,发现即是创造发现关注联想,十二生肖,试着用这个长方形联想出生肖的形象,生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？,水果蔬菜,试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好,香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫绝。</p><p>8、七年级美术 第13册 课程纲要 学校名称 新密市直二初中 课程名称 七年级美术 第13册 设计教师 刘松涛 课程类型 必修课程 教学材料 参考人美版2012版 七年级美术 第13册 授课时间 18课时 适用年级 七年级 课程目标 造型表现学习领域目标 有意图地运用形 色 肌理 空间和明暗等美术语言 选择恰当的工具 材料 以绘画和雕塑等形式 探索不同的创作方法 发展具有个性的表现能力 传递自己的思想。</p><p>9、湘教版七年级上册美术教案全册湘版课题初中美术教案7年级上册01课你、我、他一、教材分析（初中美术教案7年级上册01课你、我、他）初中美术教案本单元依据国家美术课程标准中“造型表现”学习领域的阶段目标设置，学生通过描述、分析、感受、尝试来学习人物特征的表现方法。初中美术教案7年级上册01课你、我、他本课初中美术教案是入学后美术课的第一个教学单元，有意识让学生通过观察、捕捉人物特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。以往教学中的人物素描课侧重学生对人物造型、比例、结构。</p><p>10、2016-2017学年度第一学期七年级美术教案教师：杨洁第1课 画画你我他一、教材简析本课属于“造型表现”单元。通过欣赏、感受、体验“漫画自画像”的方式，尝试学习人物头部特征的表现方法。本课旨在有意让学生通过观察，捕捉身边人物的典型特征，强调通过人物头部特征的刻画来捕捉人物形象、性格和精神状态，发展艺术感。</p><p>11、第 1 课 画画你我他一、教材简析本课属于“造型 表现” 单元。通过欣赏、感受、体 验“ 漫画自画像”的方式，尝试学习人物头部特征的表现方法。本课旨在有意让学生通过观察，捕捉身边人物的典型特征，强调 通过人物头部特征的刻画来捕捉人物形象、性格和精神状态， 发展艺术感知力和造型表现能力。本课教学内容分为“漫画自画像 ”和“画画好伙伴” 两个部分。 “漫画自画像”是学 习用漫画的形式表 现自我， “画画好伙伴” 是在活动一“ 脸形” 、“头发”的画法之上，重点体验“五官”的画法和用笔技巧。二、课时安排 约 2 课时学习活。</p><p>12、石窟艺术的宝库敦煌莫高窟 一、 教学目标： 知识与能力： 1、敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库。 2、敦煌彩塑和壁画艺术是人类四大文明交汇的产物，是中外文化交流的见证。 3、对石窟艺术几个主要时期彩塑及壁画的特点有所了解。 4、对佛教传入我国及四大洞窟艺术概况有初步的认识。 过程与方法： 1、通过讲解、视频、讨论的教学方式使学生基本了解佛教的传入与敦煌石窟的兴建过程。 2。</p><p>13、两河中学艺体组电子教案模版 音乐 美术 微机 综合 时间 第13周 班级 7年级 课时 1 周次 13 课型 校本教材 任课教师 周晋 课题 门 学习目标 一 教学目标 1 知识技能目标 通过对古代皇宫的门 现代家庭居室的门 西北窑洞的门 江南农家的门 云南大理白族的门 哈萨克族的门等不同时代 不同地区的门的风格特点的赏析和比较 激发学生学习建筑的兴趣 加深对建筑所蕴涵的历史 文化内涵的欣赏和理解。</p>