七年级上册地理导学案

七年级上册地理导学案Tag内容描述：<p>1、1 地球的形状与大小和地球仪地球的形状与大小和地球仪 学案导学 1.提出证据，说明地球是个球体。 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.认识地球的模型地球仪。 先学后教 1.___________率领船队的环球航行，第一次证实了地球是个球 体。 2.地球的表面积是________平方千米，最大周长是约__________千米，平均半径约__________千米 。 3.人们仿照地球的形状，并且按照一定的________把它缩小，制作了地球的模型_________。 4.在地球仪上，人们用不同的__________、___________和___________来表示地球陆地、海洋、山 脉、河湖。</p><p>2、1 1.31.3 比例尺比例尺 学案导学 1.能够在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 2. 能根据使用目的确定选择的地图类型及其比例尺。 先学后教 1.比例尺 （1）概念：表示__________比__________缩小的程度。 （2）公式：比例尺=______________。 __________， 如： （3）表示形式__________， 如：14000或 140000 __________， 如：图上1厘米代表实地距离80千米 小组合作 1.在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实 地距离为多少千米？ 2、比例尺大小判断：分母越大，比。</p><p>3、1 3.43.4 世界气候的分布世界气候的分布 学案导学 1能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 3能够举出日常生活的实例说明气候对人类生活和生产的影响。 先学后教 1、气候的两大要素是 和 。根据各地气候的差异，人们以德国人 创立的 将气候分为不同类型。 2、由赤道地区到极地地区，有规律的分布着 、 、 、 的气候。不同的气候类型呈现出不同的 。 小组合作 .阅读 P65 图 3.28“世界气候的分布” ，完成表 1、表 2。 表 1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，。</p><p>4、1 第二节第二节 地球的运动练习地球的运动练习 知识回顾 1、自转和公转 2、地球 公转运 动的基 本概况 3、地球上的 五带 （1）五带名称： A ，B ，C ，D , E 。 (2)C、D 之间的界限是 ，纬度是 。 A、B 之间的界限是 ，纬度是 。 (3) A、B、C、D、E 中，有阳光直射现象的是 ，有极昼极夜现象的是 。太阳光能 自转公转 定 义 地球围绕 的运动地球围绕 的运动 方 向 周 期 产 生 现 象 时间的差异 的变化； 长 短的变化； 的形成。 公 转位 置 节气日期太阳直射纬线昼夜状况 2 够直射的最南界线是 达标检测 1.地球自转产生了 四季更替 昼夜。</p><p>5、1 发展与合作发展与合作 学案导学 1知道发展中国家和发达国家发展水平的差异及分布特点 2了解一些重要的国际组织 3说出联合国在国际合作中的作用 先学后教 1发达国家：数量______多个，主要分布在________、________和________。 2发展中国家：数量______多个，主要分布在亚洲、_________和_________。 3国际合作： (1)产生原因： 发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。 发展中国家则需要从发达国家引进___________、设备、先进的________________，并购买 一些本国难以生产的产品。 (2)重要的国际组织： 最大的国际。</p><p>6、1 第二章第二章 陆地和海洋陆地和海洋 知识回顾 1.地球海陆分布概况？地球海陆分布概况？ 地球表面 71%是海洋，29%是陆地，即七分海洋，三分陆地。 陆地集中在北半球，但北极周围是海洋；海洋多分布在南半球，而南极周围是陆地。 无论如何划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。 2.2.七大洲按面积排序？七大洲按面积排序？ 亚非北南美，南极欧大洋 3.3.七大洲的分布？（填图）七大洲的分布？（填图） 全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲； 全部位于南半球的大洲：_南极洲_； 赤道穿过的大洲：_亚洲、非洲、大洋。</p><p>7、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.1 天气和天气预报预习案一、预习目标1.能区分与运用“天气”和“气候”的概念。2.识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。二、预习要点1. “天气”和：“气候”的概念及区别。2. 常用的天气符号。3.人类活动对空气质量的影响。三、达标练习1天气是指一个地方_______内风雨、冷热、_____等大气状况。2气候是指一个地方_____的天气平均。</p><p>8、与同学们谈地理学习目标：1知道地理课的学习内容。 2知道地理学科的作用。 3知道学习地理课的学习方法。学习重点：知道地理课的学习内容、作用和学习方法学习方法：讨论法、导学过程导学活动一：地理新概念（讨论交流）1“地” 。2“理” 。 导学活动二：地理学科内容（讨论后思考分类）：3与自然相关的地理问题： 。4与政治经济相关的地理问题： 。5与风俗文化相关的地理问题： 。6地理课上我们要探究 的奥秘，了解 、 、 的地理环境，以及一些。</p><p>9、中心学校__七__年级地理_学科学（教）案 一周一课时课题:地球的运动 设计者__ 评价组长签字______ 上课时间______学习目标: 1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。4、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点情景链接：你知道地球上为什么有白天和黑夜？一年中为什么有四季更替？自主研学：1、地球运动的形式有哪些？方向是怎么样的？2、地球自转与公转的区别和联系是什么？完成下列表。</p><p>10、第二章第一节认识地球学案学习目标1.了解地球的形状、地球的半径和赤道的周长2.了解纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。3.了解经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。重点与难点1.经纬线的特点及经纬网地图上的方向的判断。2.东西半球的划分。 3.东经、西经的判断。自主合作探究一、地球的形状和大小【自主学习】1.地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体（旋转椭球体）2.大小：平均半径_________km.赤道周长约_________km。思维延伸：“坐地日。</p>