七年级上册美术教案

七年级上册美术教案Tag内容描述：<p>1、活动一 欣赏与评述 第一单元 艺术生命与自然和谐交融 卡通片狮子王 狮王木法沙带小狮子辛巴观看他们的国度时对儿子说： “世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了 解，还要去尊重所有的生命。” “包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊，在这个生命圈里，都是相互 关联的！” 请同学们思考狮王的话里蕴含了什么道理？ 试着说明生命与自然是怎样的关系？ 走进生命与自然和谐交融的美术世界 西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画 野牛 中国连云港将军崖岩画 稷神崇拜图 收获弋射图 崔白 禽兔图 禽兔图局部 齐白石蝉 范宽 溪山行旅图 溪山行旅图。</p><p>2、学年度七年级上册美术教案学校：教师：班级：七年级169-178班第1课 画画你我他一、教材简析本课属于“造型表现”单元。通过欣赏、感受、体验“漫画自画像”的方式，尝试学习人物头部特征的表现方法。本课旨在有意让学生通过观察，捕捉身边人物的典型特征，强调通过人物头部特征的刻画来捕捉人物形象、性格和精神状态，发展艺术感知力和造型表现能力。本课教学内容分为“漫画自画像”和“画画好伙伴”两个部分。“漫画自画像”是学习用漫画的形式表现自我，“画画好伙伴”是在活动一“脸形” 、“头发”的画法之上，重点体验“五官”的画法。</p><p>3、第一单元（2课时） 劳动人类创造力的源泉1教学目标1.通过欣赏, 提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力, 初步了解作品的创作主题和表现手法, 理解所表达的创作思想。2.培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。教学重点 认识劳动是艺术创作的源泉，理解美术作品所表达的创作思想。教学难点 能用自己的语言表达对美术作品的感受。教学过程教学环节教师活动一、导入二、新授作品赏析三、小组合作，思考与讨论四、对劳动的认识五、总结人类在劳动中产生了各种需求，劳动是人类生活的重要组成部分，艺术则是人类对生活的模拟与表。</p><p>4、苏少版初中七年级美术上册精品教案全册第1课自然与生活的定格外国风景画、静物画赏析(一)第2课身边的物品第3课情感的记录第4课又画又做又印第5课当一回蔡伦第6课多变的颜色第7课物品上的花廊第8课生活中的图表第9课走近古人的生活衣食住行第1课自然与生活的定格外国风景画、静物画赏析(一)第一课，从小学美术的学习到初中美术的学习是一个台阶式的提升，由此进人了一个新的了解。学习艺术内涵的阶段。本单元的内容是欧洲近代风景画、静物画，是绘画中朴实，接近生活的题材。从平常的景物中发现美，了解美、感受美，并进一步学会表述和描绘。</p><p>5、精品文档七年级上册美术书教案优秀的教案必须充分体现教授的教学思想，否则不仅普通教师和教学名师没有区别，而且教师和放映员没有区别了。下面为大家带来七年级上册美术书教案，仅供参考，希望能够帮到大家。1、了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下的比例的变化。2、学习用简单的线条描绘任务动态的基本方法和人物写生的一般步骤。3、通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。本课是“造型;表现”学习领域的教学，注重学生学习的自主性，探究性，充分发挥学生的主观能动性和想象力，大胆、自由的把所见、。</p><p>6、教学进度表:周次 课题 1-2周 富于创造力的造型艺术1课时3-4周 美术是个大家族 2课时5-6周 小伙伴2课时7周 在校园中健康成长2课时8周 我们的风采1课时9周 有创意的字1课时10-11周 精美的报刊2课时12-13周 描绘我们的校园2课时14-15周 设计我们的校园1课时16周 实用又美观的日用产品1课时第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏评述课时：1课时 【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多。</p><p>7、人美课标版美术教案七年级上册 上册, 教案标题：人美课标版美术教案声讨暴行的檄文格尔尼卡 人美课标版美术教案七年级上一、教学目标 (一)充分发挥学生的自主学习和探究的精神，人美课标版美术教案七年级上培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。人美课标版美术教案七年级上(二)让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。二、教学重点和难点(一)了解作品中艺术语言与主题表达的关系。(二)理解象征性和立体派的艺术手法。三、课前准备(一)学生课前准备：查阅相关资料；准备铅笔、课本。</p><p>8、第一单元 劳动-人类创造力的源泉活动一 观赏与评述设计思路本单元内容属于“欣赏评述”领域，选择了古今中外不同种类的美术作品让学生欣赏。本课运用多媒体手段，创设情景，营造氛围，通过提问、比较、分析、讨论等方法，使学生能够在教师的引导下步入欣赏的情境，通过欣赏过程的不断递进，学到欣赏的方法，并深刻认识“劳动人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。教学目标1.通过欣赏, 提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力, 初步了解作品的创作主题和表现手法, 理解所表达的创作思想。2.培养学生对劳动的情感、态度。</p><p>9、七年级初一上册美术全册教案2010-10-19金博志网址摘自网易博客阅55321转759转藏到我的图书馆微信分享：第1课在美术世界中遨第1课在美术世界中遨课题：在美术世界中遨游教学目标 ：知识点：什么决定了美术门类的不同。能力点：培养学生用探究性学习方式学习。情感目标：不断更新审美观念。教学重点：分析美术作品的制作材料教学难点：能独立地、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。解决方法：针对重点,难点运用直观的教学方式向学生展示大量的不同种类的美术作品。教学用具；资料、课本、光盘、图片 &#16。</p><p>10、第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏评述课时：1课时 【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。【教学重难点】重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。【教学方法】欣赏法、讲授法、讨论法【教具准备】不同肌理的石头、课本、课件。</p><p>11、教学进度表:周次 课题 1-2周 富于创造力的造型艺术1课时3-4周 美术是个大家族 2课时5-6周 小伙伴2课时7周 在校园中健康成长2课时8周 我们的风采1课时9周 有创意的字1课时10-11周 精美的报刊2课时12-13周 描绘我们的校园2课时14-15周 设计我们的校园1课时16周 实用又美观的日用产品1课时第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏评述课时：1课时 【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多。</p><p>12、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式人美课标版美术教案七年级上曾伊涵第一周 石窟艺术的宝库敦煌莫高窟一、 教学目标：知识与能力：1、敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库。2、敦煌彩塑和壁画艺术是人类四大文明交汇的产物，是中外文化交流的见证。3、对石窟艺术几个主要时期彩塑及壁画的特点有所了解。4、对佛教传入我国及四大洞窟艺术概况有初步的认识。过程与方法：1、通过讲解。</p><p>13、精品教育教学进度表:周次 课题 1-2周 富于创造力的造型艺术1课时3-4周 美术是个大家族 2课时5-6周 小伙伴2课时7周 在校园中健康成长2课时8周 我们的风采1课时9周 有创意的字1课时10-11周 精美的报刊2课时12-13周 描绘我们的校园2课时14-15周 设计我们的校园1课时16周 实用又美。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术 学习领域:欣赏.评述课时：1课时【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。 情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。【教学重难点】重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。难点：怎。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________整个教学过程分为两个课时完成。第一课时： (总课时:第3课时)教学内容 二次备课（一）引导阶段“我们升入了新的年级，走进了新校园，结识了新伙伴”介绍本节课的学习内容，并引出课题。（一） 发展阶段1、 观察不同人物脸部表情特征图片人物的基本特征：脸型、表情、发型每个人都要不同的特征，通过不同表情的图片来讲解脸型、表情、发型对人物特征的影响。欣赏相对应的素描头像描写。2、人物头部的几种基本型“八格” 。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________人美课标版美术教案七年级上曾伊涵第一周 石窟艺术的宝库敦煌莫高窟一、 教学目标：知识与能力：1、敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库。2、敦煌彩塑和壁画艺术是人类四大文明交汇的产物，是中外文化交流的见证。3、对石窟艺术几个主要时期彩塑及壁画的特点有所了解。4、对佛教传入我国及四大洞窟艺术概况有初步的认识。过程与方法：1、通过讲解、视频、讨论的教学方式使学生基本了解佛教的传入与敦煌石。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________广汉市西高镇学校人美课标版美术教案七年级上班级：七年级一班教师：李 亚 第一周 石窟艺术的宝库敦煌莫高窟一、 教学目标：知识与能力：1、敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库。2、敦煌彩塑和壁画艺术是人类四大文明交汇的产物，是中外文化交流的见证。3、对石窟艺术几个主要时期彩塑及壁画的特点有所了解。4、对佛教传入我国及四大洞窟艺术概况有初步的认识。过程与方法：1、通过讲解、视频、讨论的教。</p><p>18、______________________________________________________________________________________________________________课题：敦煌莫高窟课型：欣赏。评述教学目标：知识储备点：1、敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑和壁画艺术共同组成的佛教艺术宝库。2、敦煌石窟几个主要时期的作品特点。能力培养点：1、学会查找资料，从资料整理中对艺术作品形象塑和艺术效果进行分析。2、感受我国传统艺术的博大精深。情感激发点：从文物的散失激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。教学重点：对敦煌莫高窟彩塑和壁画的认识。教学难点：对石窟艺术作。</p><p>19、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 什么是美术第一课 富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏评述课时：1课时 【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。【教学重难点】重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。难点：怎么。</p>