七年级上册生物1

七年级上册生物1Tag内容描述：<p>1、1 生物与生物学生物与生物学 【学习目标学习目标】 知识目标：说出生物学的概念、举例说出生物与人类的关系以及生物学的发展前景。 能力目标：初步学会图文分析，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径所了解的知识， 分析总结生物学在人类生活、生产、医学、军事等领域的应用。 情感态度与价值观目标：激发学习生物学的兴趣，初步养成关注生产、生活、社会中生物学知 识应用的好习惯。 【学习重学习重点点】 说出生物学的概念。 【学习难点学习难点】 初步学会图文分析。 【学生活动学生活动】 （一）认识生物的基本特征（一）认识。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。生物与环境的关系年级九年级科目生物任课教师授课时间课题第二章 第一节 生物与环境的关系授课类型新授课一、教材分析生物对环境的适应和影响是人教版七年级生物第一单元第二章第一节课的内容，本课通过学习了解生物与环境的关系，了解在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。引导学生了解生物对环境的适应和影响，激发学生对生物的学。</p><p>3、http:/www.edudown.net 中小学教育资源站百万套试题免费下载！第二节 环境对生物的影响 教学设计教学目标举例说出影响生物生存的环境因素。举例说出生物之间有密切的联系。体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。难点和重点重点：说出影响生物生存的环境因素。体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。课前准备学生：各小组准备鼠妇1016只，湿土。</p><p>4、第二节 环境对生物的影响,第二课时,教学目标,知识与技能： 举例说出生物与环境的关系 生态因素的概念 生态因素的组成 生物之间常见的几种关系 过程与方法目标： 体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设 计对照实验 情感态度与价值目标： 培养学生热爱大自然的情感,教学重点： 体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和 设计对照实验 生物与环境之间的关系 生物之间关系的判定 教学难点： 体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和 设计对照实验 生物之间关系的判定,板书设计,一生态因素 1.生态因素的概念 非生物因素：阳光、空气、水等 。</p><p>5、XX-XX第一学期初一七年级生物上册教学工作总结 按照学校工作安排，我担任七年级（2、3、4、10）班的生物教学工作。在工作中，结合实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结。</p>