七年级上册数学第6章图形的初步认识

七年级上册数学第6章图形的初步认识Tag内容描述：<p>1、第四章第四章图形认识初步图形认识初步 4.14.1 多姿多彩的图形多姿多彩的图形 4.1.1 4.1.1 几何图形几何图形 一、教学目标 1、知识与技能 （1）初步了解立体图形和平面图形的概念. （2）能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱等立体 图形；能举出类似长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱的物体实体. 2、过程与方法 （1） 过程： 在探索实物与立体图形关系的活动过程。</p><p>2、第四章第四章图形认识初步图形认识初步 4.14.1 多姿多彩的图形多姿多彩的图形 4.1.1 4.1.1 几何图形几何图形 一、教学目标 1、知识与技能 （1）初步了解立体图形和平面图形的概念. （2）能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱等立体 图形；能举出类似长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱的物体实体. 2、过程与方法 （1） 过程： 在探索实物与立体图形关系的活动过程。</p><p>3、LOREM IPSUM DOLOR,图形的初步认识,几何图形,点、线、面、体,立体图形,平面图形,射线,线段,直线,几何图形？ 点、线、面、体称为几何图形。 体：几何体简称为体。 面：包围着体的是面，面分为平面和曲面。 线：面与面相交的地方形成线，线分为曲线和直线。 点：线与线相交的地方是点。 点动成线、线动成面、面动成体。 点是构成图形的基本元素，而点本身也是最简单的几何图形。,几。</p><p>4、第四章 图形的初步认识4.1 生活中的立体图形教学目的：1、通过学习能认识常见的图形，并能对常见的图形进行分类、分辨；2、能够对实际中的物体进行抽象化为图形；3、能了解多面体中的欧拉公式。教学分析：重点：基本图形的认识与分辨；难点：欧拉公式的应用与认识。教具准备：每个小组准备相关的立体图形及实际生活物品。教学设想：强调几。</p><p>5、图形的初步认识 罗央央 【教学内容】 图形的初步认识 【教学目标】 1. 知识与技能：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 2. 过程与方法：培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。 3. 情感态度与价值观：通过整理复习，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。 【教学重点】 1. 直线、射线、线段的有关概念及表示方法。 2. 垂线的性质。 3. 角的大。</p><p>6、第四章 图形认识初步 4 1 多姿多彩的图形 4 1 1 几何图形 一 教学目标 1 知识与技能 1 初步了解立体图形和平面图形的概念 2 能从具体物体中抽象出长方体 正方体 球 圆锥 棱锥 棱柱等立体图形 能举出类似长方体 正方。</p><p>7、第四章 图形认识初步 4 1 多姿多彩的图形 4 1 1 几何图形 一 教学目标 1 知识与技能 1 初步了解立体图形和平面图形的概念 2 能从具体物体中抽象出长方体 正方体 球 圆锥 棱锥 棱柱等立体图形 能举出类似长方体 正方体 球 圆锥 棱锥 棱柱的物体实体 2 过程与方法 1 过程 在探索实物与立体图形关系的活动过程中 对具体图形进行概括 发展几何直觉 2 方法 能从具体事物中抽象出几何图。</p><p>8、第四章 图形的初步认识 4.1 生活中的立体图形 教学目的： 1、通过学习能认识常见的图形，并能对常见的图形进行分类、分辨； 2、能够对实际中的物体进行抽象化为图形； 3、能了解多面体中的欧拉公式。 教学分析。</p><p>9、第四章 图形的初步认识 4.1 生活中的立体图形 教学目的： 1、通过学习能认识常见的图形，并能对常见的图形进行分类、分辨； 2、能够对实际中的物体进行抽象化为图形； 3、能了解多面体中的欧拉公式。 教学分析。</p><p>10、图形的初步认识 罗央央 教学内容 图形的初步认识 教学目标 1 知识与技能 通过复习 帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系 2 过程与方法 培养学生归纳 整理知识的能力 掌握整理和复习知识的方法 3 情感态度与。</p><p>11、角一、本节学习指导本节概念比较多，属于基础知识，只要我们多画图出来观察，还是挺容易理解的。二、知识要点1、角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，两条射线的公共端点叫做这个角的顶点，这两条射线叫做这个角的边。或：角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。2、平角和周角：一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边成一。</p><p>12、LOREM IPSUM DOLOR,图形的初步认识,几何图形,点、线、面、体,立体图形,平面图形,射线,线段,直线,几何图形？ 点、线、面、体称为几何图形。 体：几何体简称为体。 面：包围着体的是面，面分为平面和曲面。 线：面与面相交的地方形成线，线分为曲线和直线。 点：线与线相交的地方是点。 点动成线、线动成面、面动成体。 点是构成图形的基本元素，而点本身也是最简单的几何图形。,几。</p>