七年级上册苏教版

七年级上册苏教版Tag内容描述：<p>1、1 春春教学设计教学设计 【教学目标】 1学习本文构思精巧、情景交融的写法。 2反复朗读，欣赏优美精彩的语言，体会语言的准确和生动。 3感受形象，体会作者对春的喜爱和赞美之情。 【教学重难点】 1体会本文写法上的精巧构思，品味其情景交融的写法。 2对文章语言的品味、感悟。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入 1课件播放门德尔松的春之声 ，体会作曲家是如何用声音表现春天的，让学生联想、想象 与春天有关的景物。 （为学生营造一个积极、上进、充满希望的学习氛围，感受春天带给我们每个人的新鲜气息。 ） 2乐曲声。</p><p>2、欣赏下列图片，你看到了哪些直的线？ 活动一： 6.1 线段、射线、直线 线段： （1）用它的两个端点的大写字母表示； （2）用一个小写字母表示. 直线：（1）用直线上任意两点的大写字母表示; （2）用一个小写字母表示. 射线： 用它的端点和射线上的另一点来表示； 表示端点的字母必须写在前面. PO 记作：射线PO （ ） ab 记作：直线ab （ ） 1 2 3 4 AB 记作：直线AB （ ） AB 记作：线段BA （ ） 如图,已知三点A、B、C， (1)画线段AB (2)画射线AC (3)画直线BC A B C 名 称 端点 个数 长长度 能否度 量 线线 段 射 线线 直 线线 线段、射线。</p><p>3、进入中学大门，眼前的一切令我感 到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团 锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星 红旗在阳光下迎风飘扬。刚刚翻新过的 草场十分平整，篮球架、单杠、双杠等 各种各样的体育器械有序地分列其间 中学真好 啊！我感到荣耀，感到 自豪！ 面对新的校园、新的老师和同学， 学着新的科目，我又感到有些不适应： 这么多的功课我都能学好吗？我能交到 新的朋友吗？谁能告诉我该做些什 么？我又能做些什么？ 内容：姓名，兴趣爱好，特长，理想等。 目标：让大家能一下记住你 时间：至少一分钟 真我的风采 我认识了许多小伙。</p><p>4、诗词赏析七年级上册： 1王湾的次北固山下：海日生残夜，江春入旧年：一句对仗工整，运用拟人的手法写了时序交替的景物，暗示时光的流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，抒写了一种积极的人生态度。2杜牧的赤壁：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔：以两个美女来象征国家命运以小见大，构思奇特；蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。3苏轼的浣溪沙山下兰芽短浸溪：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作积极进取精神 4早春呈水部张十八员外天街。</p>