七年级上册有理数

七年级上册有理数Tag内容描述：<p>1、第一章有理数测试题一、选择题（每题3分，共36分。）1、3的相反数是（ ）A、3B、C、D、32、在2，0，2，4这四个数中，比0小的数是（ ）A、2B、0C、1D、33、下列计算正确的是（ ）A、110B、110C、31D、2244、在(2)2，(7)，|2|这四个数中，负数的个数是（ ）A、1个B、2个C、3个D、4个0ab5、实数a,b在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（ ）A、b0，B、a0C、baD、ab6、某天股票A开盘价为12元，上午12:00跌1.0元，下午收盘时又涨了0.2元，则股票A的收盘价是（ ）A、0.2元B、9.8元C、11.2元D、12元7、在数轴上，到表示1的点的距离等于6的点。</p><p>2、借助数轴学习有理数数轴是一种数学工具呦，它使数和数轴上的点建立了对应关系，揭示了数与形之间的内在联系，也为我们研究问题提供了新的方法.数轴有助于我们深化对有理数的认识啊！一、数轴帮我们认识有理数1.从数轴上可以看出，数的范围在扩大因为所有的有理数都可以用数轴上的点表示，而且所有的正数都在原点的右边，所有的负数都在原点的左边，0正好在正、负数的“分界”点上，这就十分形象地告诉我们：小学里学过的仅仅是有理数中的一部分：0和正有理数，它们在数轴上的位置是原点及原点的右边；位居原点左边的负有理数是我们刚认识。</p><p>3、多重符号怎样化简？ 难易度： 关键词：多重符号 化简 答案：化简的规律是：有偶数个负号，结果为正；有奇数个负号，结果为负 【举一反三】典例：化简下列各数中的符号（1）-（-8）；（2）+（-6）；（3）-（-2）思路导引：化简时只看负号的个数即可，有偶数个负号，结果为正；有奇数个负号，结果为负标准答案（1）-（-8）=8（2）+（-6）=-6（3）-（-2）=-2。</p><p>4、1 2 3 1 2 1 1 22222 2 22222 3 3 3 3 0 3 0 3 0 3 a a aa a aaa a aaa na 3 v 4wv 4wv 4wv 2wv 2wv 2wv 2wv wv wv wv wv w 1110 002 1 4 v 2w 2 v w v 2w 2 v w 5。</p><p>5、七年级数学上册 有理数 一 一 选择题 1 如果a表示有理数 那么a 1 a 1 a 1 a 1中肯定为正数的有 A 1个B 2个C 3个D 4个 2 下列说法 有理数中 0的意义仅表示没有 整数包括正整数和负整数 正数和负数统称有理数 0是最小的整数 负分数是有理数 其中正确的个数 A 1个B 2个C 3个D 5个 3 已知a b表示两个非零的有理数 则 a a b b的值不可能是 A 2B。</p><p>6、金子塔七年级数学上册 第一章有理数知识点归纳 一 正数和负数 正数和负数的概念 负数 比0小的数 正数 比0大的数 0既不是正数 也不是负数 注意 字母a可以表示任意数 当a表示正数时 a是负数 当a表示负数时 a是正数 当a表示0时 a仍是0 强调 带正号的数不一定是正数 带负号的数不一定是负数 具有相反意义的量 若正数表示某种意义的量 则负数可以表示具有与该正数相反意义的量 习惯把 前进 上升。</p>