七年级上册语文人教版

七年级上册语文人教版Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第23课绿色蝈蝈同步练习一、双基积累1下列加粗字注意完全正确的一项是（ ）A狩猎（shu） 喧嚣（xio） 吮吸（shn） 角落（jio）B螽斯（dng） 扰乱（ro） 大颚（） 气氛（fn）C静谧（b） 屠夫（t） 低劣（li） 窸窣（s）D莴苣（w） 俘虏（l） 哀号（ho） 蝉喙（hu）答案： A解析： B项中“螽”应读zhng ，C项中“谧”应读m，D项中“号”在此的声调应为阳平。2下列词语中加点的字注音完全正确的一项。</p><p>2、人教版七年级上册语文复习题答案文言文重点字词1、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。 昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。 心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消句子的独立性，不译。 2、以：徐喷以烟：介词，“用”。 以丛草为林：介词，“把” 可以为师矣：介词，“凭，靠”。 仁以为己任：介词，“把”。3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。 舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就” 学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。 人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。 任重而道远：连词，表。</p><p>3、第15课次北固山下同步练习一、基础攻坚1.古诗文默写。a潮平两岸阔，____________________。（王湾次北固山下）b曲径通幽处，____________________。（常建题破山寺后禅院）c______________,若出其中。(曹操观沧海）d乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易钱塘湖春行）e次北固山下中，表新旧更替，时序变迁的句子是__________________，_______________________。f夜雨寄北中，表达离情的名句是_________________，_________________。g天净沙秋思中，点明主题的一句是：___ _________，_________ ____。答案：风正一帆悬| 禅房花木。</p><p>4、春课前自主学习学习101微课，完成课前自主学习的内容作者：朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有：绿春荷塘月色背影等。看看这些词语你都会读吗？朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿鸟巢 婉转 蓑衣 稀疏 抖擞精神朗润：明朗润泽。酝酿：原意是造酒，这里指各种气息像发酵似的，越来越浓。卖弄：炫耀。婉转：形容声音抑扬动听。黄晕：昏黄不明亮。抖擞：振作繁花嫩叶：密密地开着的花和嫩绿的叶子。呼朋引伴：指招引同类的人。花枝招展：比喻姿态优美。自由地大声朗读课文。梳理思路，思考全文分为。</p><p>5、春 教学设计 一 教学目标 1 以本文为例 引导学生了解写景散文的基本特点 2 感受课文中所表现的自然美 3 训练有感情地朗读文章的能力 4 领会文章语言的准确性 生动性及比喻 排比 拟人等修辞手法 二 教学重点 1 指导并训练学生学会有感情地朗读课文 掌握读出感情的基本方法 2 学习本文的结构安排 按照盼春 画春 赞春的顺序描写春天 三 教学难点 1 学习文章严谨而精美的结构安排 2 学会细致。</p><p>6、课后作业 1 学完本文之后 你是否被文中 母亲 的伟大母爱所感动呢 你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切 此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢 请以 妈妈 我想对您说 为题 写一封信 2 课外阅读 我与地坛。</p><p>7、虽有佳肴 礼记 教学目标 知识与能力 积累重点文言字词 熟读并背诵课文 过程与方法 准确翻译文句 理解文中所蕴含的道理 情感态度价值观 联系实际 用正确的学习方法指导自己的学习 教学重点 积累重点文言字词 熟读并背诵课文 教学难点 准确翻译文句 理解文中所蕴含的道理 教学方法 朗读法 交流法 教学时数 一课时 教学过程 课前预习 1 查阅有关资料 了解 礼记 的有关知识 明确 礼记 又名 小戴礼记。</p><p>8、句子的衔接湖北省黄石市阳新县实验中学 张弦请同学们根据学到的知识，完成下面习题。1、填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是（ ）对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢？ A. 从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B. 如果我们缺乏。</p>