七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案(新版)新人教版

七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案(新版)新人教版Tag内容描述：<p>1、生物与环境的关系 集体备课 备注 课题 人教版七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案 课型 新课 一、学习目标： 知识目标：1、举例说明水、温度、空气、光是生物生存的环境条件 2、举例说明生物和生物之间有密切联系 能力目标：通过探究光照对鼠妇或黄粉虫分布的影响，培养学生的实验能力和分析能力 情感态度价值观：通过学习生物因素对生物的影响，树立保护小动物的意识 二、学习重难点： 1。</p><p>2、生物与环境的关系 课题 第一节生物与环境的关系（一） 设计人 学 习 目 标 1. 记住环境中的生态因素的种类。 2. 能举例说出水、温度、阳光等非生物因素对生物的影响。 3. 能说出探究实验的一般过程。 重点 水、温度、阳光等非生物因素对生物的影响。 难点 探究实验的一般过程。 导学提纲: 一 认真读课文，在课本中勾划出下列问题： 1. 生物圈、环境、生态因素的概念？ 2. 生态因素分为哪两大类。</p><p>3、第1节 生物与环境的关系 学习目标： 知识目标：1、举例说出影响生物生存的环境因素。 2、举例说出生物之间有密切的联系。 3、理解生物对环境的影响。 能力目标：体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设置对照实验。 情感目标：形成爱护动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 学习重点和难点：1、说出影响生物生存的环境因素。 2、说出生物之间有密切的联系。。</p><p>4、生物与环境的关系 生物与环境的关系 学案设计 学习 目标 1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。 3.尝试设计并进行对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的 一般过程，说出设计对照实验的关键。 学习 重点 重点：探究非生物因素对某种动物的影响，生物与环境的相互影响。 难点：对照实验的设计要点。 学习 方法 问题学习法、归纳。</p>