七年级生物上册2.2.4单细胞生物学案(新版)新人教版

七年级生物上册2.2.4单细胞生物学案(新版)新人教版Tag内容描述：<p>1、第四节 单细胞生物 学习目标： 1.说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动； 2.通过对单细胞生物生命活动的观察，进一步阐明细胞是生命活动的基本单位；3.举例说明单细胞生物和人类的关系，逐渐养成珍惜生命，爱护生命的情感。 学习重难点：说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动； 学习过程： 一、自主学练（自读教材第66-68页，完成下列各题） 1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物。</p><p>2、单细胞生物 编号 Sz13 课题 单细胞生物 周次 12 主备人 审核人 课时 1 年级 七年级 学科 生物学 教务处评价 学习目标 1、知道单细胞生物是依靠一个细胞来完成生命活动的。 2、了解单细胞生物与人类的密切关系 学习重点 1、观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能； 2、认同一个细胞也是一个生物体的观点 学法指导 学习过程 课题导入 见教案 自 主 学 习 （一。</p><p>3、第四节单细胞生物 学习目标 1.能够举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.能够举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3.会熟练使用显微镜观察草履虫。 4.认同单细胞生物是生物圈的重要组成部分。 学习过程 导入新课 情境(视频):一滴水中有什么? 思考:一滴水中有什么?怎样观察它们是不是生物?你是依据什么作出判断的? 探究新知 一、寻找单细胞生物 自主学习1 观看视频和图片,完成以下问题:。</p><p>4、单细胞生物 【学习目标】 （1）说明单细胞生物可以独立生活； （2）举例说出单细胞生物与人类的关系。 【自主探究】 一、单细胞生物的结构和生活： 自读教材，试完成下列各题： 1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为 ，如 等，大多数生活在 环境中。有些 在其他生物体上。 2、草履虫的身体 端较圆， 端较尖，形状像一只。</p><p>5、2.2.4单细胞生物 课型设置【自研互动45分钟+展示45分钟】 一、学习主题：1.认识单细胞生物；2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动；3.举例说明单细胞生物与人类的关系。 二【定向导学互动展示】 自研自探环节 合 作 探 究 环 节 展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节 总结归纳环节 自学指导内容、学法、时间 互 动 展 示 内 容、 形 式、时。</p>