七年级生物上册3_6_5光合作用和呼吸作用原理的应用同步测试（新版）苏教版

七年级生物上册3_6_5光合作用和呼吸作用原理的应用同步测试（新版）苏教版Tag内容描述：<p>1、3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用1.王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是（ ）A.增加二氧化碳浓度 B.增加氧气浓度 C.大量施肥2.家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ）A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低了环境的温度，减缓呼吸作用C.降低了环境的温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用3.农作物增产的物质基础是（ ）A.土壤中的无机盐 B.空气中的氧气和土壤中的有机物C.土壤。</p><p>2、3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用一、选择题1. 贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低A.呼吸作用B.吸收作用C.光合作用D.蒸腾作用2. 贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是：A.降低仓库内温度B.促进仓库内气体流动 C.抑制水果的呼吸作用D.有利于水果中有机物的分解3. 下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生产实践的是（ ）给植物松土冰箱保鲜果蔬种子晒干后保存蔬菜大棚增加二氧化碳浓度延长农作物的光照时长A.B.C.D.4. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的。</p><p>3、3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 1.王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是（ ） A.增加二氧化碳浓度 B.增加氧气浓度 C.大量施肥 2.家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ） A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低了环境的温度，减缓呼吸作。</p><p>4、3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用1.王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是（ ）A.增加二氧化碳浓度 B.增加氧气浓度 C.大量施肥2.家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ）A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低了环境的温度，减缓呼吸作用C.降低了环境的温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用3.农作物增产的物质基础是（ ）A.土壤中的无机盐 B.空气中的氧气和土壤中的有机物C.土壤。</p><p>5、 3 6 5光合作用和呼吸作用原理的应用 一 选择题 1 贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低 A 呼吸作用B 吸收作用C 光合作用D 蒸腾作用 2 贮存水果时 往往向仓库内通入适量的二氧化碳 其目的是 A 降低仓库内温度B 促进仓。</p><p>6、3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 一、选择题 1. 贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低 A.呼吸作用B.吸收作用C.光合作用D.蒸腾作用 2. 贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是： A.降低仓库内温度B.促进仓库内气体流动 C.抑制水果的呼吸作用D.有利于水果中有机物的分解 3. 下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生产实践的是（ ） 给植物松土 冰箱保鲜果蔬 种子晒干后保。</p><p>7、3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 一、选择题 1. 贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低 A.呼吸作用B.吸收作用C.光合作用D.蒸腾作用 2. 贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是： A.降低仓库内温度B.促进仓库内气体流动 C.抑制水果的呼吸作用D.有利于水果中有机物的分解 3. 下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生产实践的是（ ） 给植物松土 冰箱保鲜果蔬 种子晒干后保。</p><p>8、3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用一、选择题1.我们经常利用遇碘变蓝来鉴定（ ）A.酒精B.葡萄糖C.蛋白质D.淀粉2.呼吸作用产生了（ ）A.二氧化碳和水 B.无机盐和水 C.叶绿体和水 D.淀粉和氧3.植物呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天B.只在黑夜C.只在光下D.白天黑夜4.在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）（ ）A.相等B.甲重C.乙重D.不确定5.下列措施有利于改善根系的呼吸的是（ ）A.浇水B.施肥C.拔草D.松土6.下列结构中含叶绿体较多的是（ ）A.海绵层B.栅栏层C.叶脉D.表皮7.叶片与外界进行气体交换的门户。</p><p>9、 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用 一 学习目标 1 举例说出二氧化碳能够使农作物增产 2 举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜 3 举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用 4 学以致用 善于用所。</p><p>10、3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用一、选择题1.我们经常利用遇碘变蓝来鉴定（ ）A.酒精B.葡萄糖C.蛋白质D.淀粉2.呼吸作用产生了（ ）A.二氧化碳和水 B.无机盐和水 C.叶绿体和水 D.淀粉和氧3.植物呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天B.只在黑夜C.只在光下D.白天黑夜4.在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）（ ）A.相等B.甲重C.乙重D.不确定5.下列措施有利于改善根系的呼吸的是（ ）A.浇水B.施肥C.拔草D.松土6.下列结构中含叶绿体较多的是（ ）A.海绵层B.栅栏层C.叶脉D.表皮7.叶片与外界进行气体交换的门户。</p><p>11、3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用 一、选择题 1.我们经常利用遇碘变蓝来鉴定（ ） A.酒精B.葡萄糖C.蛋白质D.淀粉 2.呼吸作用产生了（ ） A.二氧化碳和水 B.无机盐和水 C.叶绿体和水 D.淀粉和氧 3.植物呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天B.只在黑夜C.只在光下D.白天黑夜 4.在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）（ ） A.相。</p><p>12、 3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用 一、选择题 1.我们经常利用遇碘变蓝来鉴定（ ） A.酒精 B.葡萄糖 C.蛋白质 D.淀粉 2.呼吸作用产生了（ ） A.二氧化碳和水 B.无机盐和水 C.叶绿体和水 D.淀粉和氧 3.植物呼吸。</p><p>13、第6章第5节 光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习 一、选择题： 1、在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（） 光合作用大于呼吸作用呼吸作用大于光合作用 有机物的积累大于有机物的消耗有机物的消耗大于有机物的积累 A. B. C. D. 2、食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（） A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用 3、我国北方地区所产的苹果比南。</p><p>14、第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用 一、学习目标 1.举例说出二氧化碳能够使农作物增产。 2.举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜。 3.举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。 4.学以致用，善于用所学知识解释生活现象。 二、重难点分析 1.说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。 2.温度、氧化和植物器官含水量影响呼吸作用的原理。 三、学习过程 （一）预习导学 知识点一。</p><p>15、第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用 一 学习目标 1 举例说出二氧化碳能够使农作物增产 2 举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜 3 举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用 4 学以致用 善于用所学。</p>