七年级生物上册1.1.2生物学的基本研究方法

七年级生物上册1.1.2生物学的基本研究方法Tag内容描述：<p>1、生物学的基本研究方法 【学习目标】1尝试观察、学做实验2学会使用显微镜3掌握科学探究的基本过程与方法【预习导航】自主学习1科学探究的基本方法：__________，__________2显微镜种类：______________________________3实验的基本步骤：______________________________4。</p><p>2、生命世界的许多奥秘是通过长期不懈的科学探究揭开的 我们学习生物学 不仅要学习前人已总结的科学知识 也要他们研究生物学的科学方法 更要学习他们勇于探究 追求真理的科学精神 学习观察与实验 观察和实验是科学探究。</p><p>3、生物学的基本研究方法 【学习目标】 1尝试观察、学做实验 2学会使用显微镜 3掌握科学探究的基本过程与方法 【预习导航】 自主学习 1科学探究的基本方法：__________，__________ 2显微镜种类：______________________________ 3实验的基本步骤：______________________________ 4科学探究的基本过程：____________。</p><p>4、生物学研究的基本方法1.生物科学工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法来研究生物科学，其中_________是现代生物学研究的重要方法。2.探究的一般过程是从____ _____开始的。然后可以根据自己的_______ __和_________，_________尝试着对这一问题的答案作出_________。3。</p><p>5、第2节生物学的基本研究方法(第2课时）,目标展示,1.掌握显微镜的结构与功能；2.学会使用显微镜的正确操作步骤和操作要领；3.能独立、规范的使用显微镜。,对于肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的细微结构，需要使用什么仪器呢？,光学显微镜,预习导学,探究一显微镜各个部件的名称及作用,目镜：是接近人眼一端的镜头。作用：放大物像镜头上标有放大倍数,物镜：是接近物体一端的镜头。作用：放大物像镜头上标有。</p><p>6、第2节 生物学的基本研究方法(第2课时）,目标展示,1、说出科学探究的一般过程； 2、学会运用科学探究的方法； 3、体验科学探究的一般过程。,鱼儿为什么离不开水？,花儿为什么这样红？,预习导学,一、科学家是怎样进行科学探究的,这是法国生物学家巴斯德，他发现,互动探究,发现问题,没过多久就变质了！,装在敞口瓶里煮沸的肉汤,这些细菌从哪里来的呢？,提出问题,巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现。</p><p>7、生物学的研究方法,体验探究过程,肉汤里的微生物来自于哪里？（讨论探究方案的制订）,经典实验回顾：伟大的“微生物学之父”-巴斯德,使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？,观点之一：观。</p><p>8、第2节 生物学研究的基本方法 第1课时 教学目标 1 知识 能说出实验法的基本步骤 2 能力 1 通过提出假设和设计实验方案 尝试科学探究的一般方法 2 材料获取和处理信息 3 情感态度与价值观 1 在讨论中 体验用实验法进行。</p><p>9、第2节生物学研究的基本方法,1.上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？2.他们的研究方法是什么？,2.归纳出实验法研究过程的一般步骤。,1.尝试设计简单实验，并控制实验条件。,3.体验探究的。</p><p>10、第2节生物学研究的基本方法,响尾蛇捕食老鼠,科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时。</p><p>11、生物学研究的方法 调查法 调查是科学探究常用的方法之一 调查常用的方法有典型调查 重点调查 抽样调查等 调查时要制定调查方案 具体包括确定调查目的 调查对象 调查项目 调查时间 调查方法及调查的组织实施计划等 其中重点在于确定调查项目 例如以本班学生作为调查对象 调查项目可包括 学生的学号 姓名 性别 年龄 地区 身高 体重等 有时因为调查的范围很大 不可能逐个调查 就要选取一部分调查对象作为样。</p><p>12、1.1.2生物学的基本研究方法,七年级上册,教学目标1、认识显微镜的结构2、练习使用显微镜，学习规范的操作方法3、能够独立操作显微镜4、能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像教学重点难点重点：显微镜的使。</p><p>13、1.1.2生物学的基本研究方法,在故事中体悟,这是法国生物学家巴斯德，他发现,装在敞口瓶里煮沸的肉汤,没过多久就变质了！,这些细菌从哪里来的呢？,巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！,我认为：细菌是从空气。</p><p>14、第2节生物学的基本研究方法(第2课时）,目标展示,1、说出科学探究的一般过程；2、学会运用科学探究的方法；3、体验科学探究的一般过程。,鱼儿为什么离不开水？,花儿为什么这样红？,预习导学,一、科学家是怎样进行科学。</p><p>15、第2节 生物学的基本研究方法（第3课时） 教学目标 通过案例分析，学习科学家进行探究的过程。 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响。 通过实验探究，了解科学探究的一般过程,培养学生善于从现实生活中发现问题。</p><p>16、第2节 生物学的基本研究方法 第1课时 教学目标 领会 观察 实验 的基本概念 说出观察与实验常用的器材 尝试观察和学做实验 锻炼设计实验的一般能力 体会观察和实验的基本方法和意义 培养热爱科学的情感 实事求是的科。</p>