七年级生物下册12

七年级生物下册12Tag内容描述：<p>1、第三节 感知信息 （第二课时）,资料：耳能感知声音的大小，还能感知声音的方向。通过耳我们可以听到各种各样的的声音。但是在飞机起降前，乘务员会发放糖果给你，并说这对保护耳有益。你能解释其中的原因吗？ 听觉是怎样形成的呢？,1.通过小组的合作探究，阐明耳的基本结构和听觉的形成过程。,2.结合生活经验养成良好的卫生习惯。,1.认识耳朵的结构,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗,耳与听觉,外耳,中耳,内耳,外耳道,耳廓,鼓膜,鼓室,咽鼓管,听小骨,半规管,耳蜗,前庭,收集声波,传导声波,连通鼓室和咽部,传导和。</p><p>2、第三节 人体感知信息,眼由眼球和眼球的附属结构组成,观察眼的结构,泪腺,下眼睑,泪管,睫毛,上眼睑,眼球,一、眼和视觉：,眼球,1、眼球的基本结构和功能,外,角膜：无色，可透过光线。,巩膜：白色，保护眼球的内部结构。,中,虹膜：有色素，中央的瞳孔可透过光线。,脉络膜：,眼球壁,视网膜：许多感光细胞，感受光的刺激,内容物,晶状体：透明，能折射光线。,玻璃体,内,我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？,虹膜 (黑眼珠),巩膜 (白眼球),练一练,中午 瞳孔小,中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两。</p><p>3、第三节 人体感知信息选择题1 眼球里具有感光细胞的结构是 （ ）A 角膜 B 巩膜C虹膜 D 视网膜2 外界物体的反射光进入眼球成像的正确顺序是 （ ）角膜虹膜瞳孔晶状体视网膜A B C D 3 照相机的成像原理和人眼的成像原理很相似，照相机的镜头相当于人眼的（ ）A 角膜 B 视网膜 C 晶状体 D瞳孔识图题根据日122，填写各结构的名称。________________；________________；________________；________________；_______________。</p><p>4、12.1 鸟类1.阅读P85的图文，观察“千姿百态的鸟类”，体会鸟类适应空中飞行的特征是什么？2.阅读P86P87的图文，家鸽身体结构上和生理上有哪些适于飞行生活的特征？并总结鸟类有哪些适应空中飞行的特点呢？3阅读P87-P88的文字，鸟类是人类的朋友说说做为一个中学生我们应该怎样与身边的鸟类共处？ 课前预习1. 鸟类的共同牲是：身体覆盖；前肢变成；骨骼很，有中空，使鸟的身体异常；有发达的以驱动双翼；有角质的 ；用呼吸，以辅助呼吸；体温；卵生，卵有。2.鸟类适应空中飞行的特点： 体形-流线型；作用是 。 体表-被覆 ，其作用有减小比。</p><p>5、第2课时 耳与听觉,知识点1,知识点2,知识点3,知识点1 耳的结构和功能,知识点1,知识点2,知识点3,知识点1,知识点2,知识点3,特别提醒 (1)内耳兼有听觉和感受头部位置变动的双重功能。 (2)遇到巨大声响或乘坐的飞机起飞和降落时,迅速张口或做咀嚼动作,可使咽鼓管张开,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。,知识点1,知识点2,知识点3,知识点2 听觉的形成过程 外界声波耳廓、外耳道鼓膜听小骨耳蜗(产生神经冲动)位听神经大脑皮层听觉中枢听觉 特别提醒 接收声波刺激的是耳蜗内的听觉感受器,产生听觉的是大脑皮层上的听觉中枢。,知识点1,知识点。</p><p>6、天气冷了，我们会加厚穿衣,拳击运动员敏捷地地躲闪对方的拳头,第12章 人体的自我调节,人体通过调节身体各部分的功能、人与环境的关系，从而适应环境的变化并维持自身的稳态。 包括 和 ，其中神经调节发挥着最主要的作用。,神经调节,激素调节,第一节 神经系统与 神经调节,脑与四肢和眼睛之间，脑与内脏之间，脊髓和四肢之间都具有神经联系。,神经系统,中枢神经 系统,周围神经 系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,脑神经系统中最高级部分,大脑,小脑,脑干,具有感觉、运动、语言等神经中枢,负责人体动作的协调性，并保持身体平衡。,调。</p>