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七年级生物下册4.2.2消化和吸收导学案新人教版
2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。1、探究馒头在口腔中的变化。4.2.2 消化和吸收 学习 目标 1、描述人体消化系统的组成及生理功能。消化和吸收 策略与反思纠错与归纳 【学习目标】 1.记住人体消化系统的组成。2.描述食物的消化和营养物质的吸收过程。3.尝试探究馒头在口腔中的变化。
七年级生物下册4.2.2消化和吸收导学案新人教版Tag内容描述：<p>1、消化和吸收学习目标： 1、描述人体消化系统的组成； 2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程； 3、运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论； 4、尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图； 5、分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。 学习重点： 1、探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。 2、分析小肠的结构和功能相适应的特点。 学习难点：探究馒头在口腔中。</p><p>2、4.2.2 消化和吸收 学习 目标 1、描述人体消化系统的组成及生理功能；举例说出消化道的名称及其作用。2、运用实验的方法检验口腔对淀粉的消化作用以及胆汁对脂肪的作用； 3、举例说出人体主要消化腺的名称及作用；理解三大营养物质的消化过程。 重 点 食物在口腔中的消化；食物在胃中的消化；食物在小肠中的消化。 难 点 说出小肠的结构与功能相适应的特点； 自 主 学 习 （必记） （一）消化系统的组。</p><p>3、消化和吸收 策略与反思纠错与归纳 【学习目标】 1.记住人体消化系统的组成。 2.描述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3.尝试探究馒头在口腔中的变化。 4.分析小肠结构与功能的关系，说出小肠的结构与其吸收功能相适应的特点。 【重点难点】 重点：人体消化系统的组成；食物的消化和营养物质的吸收过程。 难点：食物的消化过程和营养物质的吸收过程； 探究馒头在口腔中的变化。 【使用说明与学法指导。</p>
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