七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理

七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理Tag内容描述：<p>1、第一节 呼吸道对空气的处理（B）一、教师寄语我所学到的有价值的东西，都是来自自学。（英）达尔文二、教材分析重点：呼吸系统组成。难点：呼吸道对空气的处理。三、学习目标1通过观察呼吸系统组成的图片和资料分析，能够说出呼吸道的组成和作用，并认识到呼吸道对空气的处理是有限的；2.了解呼吸系统一些疾病的症状，增强个人卫生和保护环境的意识。3.形成生物体结构与功能相适应的观点，培养分析问题的能力。四、学习过程1.课前预习（1）呼吸系统的组成呼吸系统由___________和_______ 组成。（2）呼吸道的作用呼吸道是气体的通道，由__。</p><p>2、第一节 呼吸道对空气的处理（A）教师寄语：多思考，多观察，多参与，你会发现生物界是多姿多彩的教材分析：重点：人体呼吸系统的组成及呼吸道的作用。难点：呼吸道的作用及痰的形成学习目标：1. 描述呼吸系统的组成。2. 通过分析有关资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。3关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。学习过程：一、课前预习呼吸系统具有_______________________________________的结构和功能。二、合作探究： 学习任务一 呼吸系统的组成1、 阅读课本P4344第一自然段，找出呼吸系统的组成）。</p><p>3、第一节 呼吸道对空气的处理一、 选择题1.下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（）A痰是在鼻腔和咽部形成的 B呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过 C吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管 D鼻腔和气管内均黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘2.下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（）A痰是在鼻腔和咽部形成的 B呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过 C吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管 D鼻腔和气管内均黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘3.下列关于呼吸道作用的叙述，错。</p><p>4、呼吸道对空气的处理教案教学目标知识目标1、描述人体呼吸系统的组成。2、能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。3、能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。能力目标培养学生分析问题、归纳总结的能力。情感目标1、让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。2、让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。教学重点1、通过资料分析总结呼吸道作用。2、培养学生分析问题、归纳概括的能力。3、如何防止呼吸道疾病。教学难点通过资料分析总结呼吸道的作用。教学方法分析法和综合法。课。</p><p>5、呼吸道对空气的处理教案教学目标1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。教学重点通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。教学难点呼吸道作用的分析与总结。课前准备呼吸系统组成模式图，直尺，分组，56人一组。教学课时1节课教学过程内容教师活动学生活动设计意图引言播放视频资料，展示新生儿啼哭的多媒体画面，并提出问题，引入本章学习的主题人体的呼吸。问题。</p><p>6、呼吸道对空气的处理教案教学目标1、描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，培养学生分析问题、归纳总结的能力。3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。4、提高环保意识，养成良好的呼吸习惯。教学重点通过资料分析，归纳出呼吸道的作用教学难点1、分析相关资料，总结呼吸道的作用，培养学生分析、归纳、总结的能力。2、提高环保意识，关注空气质量与人体健康的关系，养成良好的呼吸习惯。教学准备教具：呼吸系统组成挂图教学方式情境教。</p><p>7、第一节 呼吸道对空气的处理【学习目标】1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。【重点难点】通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。【课前准备】【学法指导】1、自主学习，呼吸道的作用。2、小组合作探究，呼吸道对空气的处理。3、用颜色笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。【自主学习】请相信，你可以的！1、呼吸系统由__________和__________。</p><p>8、第一节呼吸道对空气的处理,从空气中获取氧,并排出体内产生的二氧化碳的过程。,什么是呼吸?,体验活动：,1.让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久2.真的是一个鼻孔出气吗？,我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行。</p><p>9、第一节 呼吸道对空气的处理 【学习目标】 1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。 2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。 3、认同人体呼吸道对空气处理。</p>