七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理导学案新人教版

七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理导学案新人教版Tag内容描述：<p>1、呼吸道对空气的处理 学习 目标 描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用 三、能力提升 1.在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？说说为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 2、为什么在吃饭时不能大声说笑? 四、课堂训练 1.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是() A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨 2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是。</p><p>2、4.3.1 呼吸道对空气的处理 【学习目标】 知识目标：1、了解人体呼吸系统的组成和作用。 2、理解呼吸道对空气的处理能力是很有限的。 3、注意呼吸卫生。 能力目标：关注自身呼吸健康，养成良好呼吸习惯。 情感态度与价值观目标：自觉维护环境中空气的清新、清洁，保护环境。 【学习重点】 呼吸系统的组成 【学习难点】 呼吸道的作用 【学习过程】 一、课前自主学习： 1、呼吸系统由___________。</p><p>3、第一节 呼吸道对空气的处理 【学习目标】： 1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。 2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。 3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。 【学习重难点】： 通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。 【学习过程】： 一、自主学习（学习新知） 1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？ 2、呼吸道。</p>