七年级生物下册第4单元生物圈中的人第二节人的生长发育和青春期快乐学案苏教版

七年级生物下册第4单元生物圈中的人第二节人的生长发育和青春期快乐学案苏教版Tag内容描述：<p>1、第二节，人的成长与发展与青少年研究案例 学习目标： 1.确定人类成长和发展的每个时期及其特征； 2.举例说明青春期生长发育的特点； 3.举例说明青春期健康行为和习惯的重要性。 学习过程： 首先，自我预览： 1.人类的发展从一开始就开始了，比如成长和发展的过程。 2.青春期的形态发育以性发育的生长发育为特征。 3.青春期男孩的生理现象是女孩的生理现象。 4.第二性征分别由和刺激。 5.青春期后，进入。</p><p>2、人的成长与青春期 【设订依据与构想】 青春期的少年少女们被称为“花季少年”。 因为他们迎来了人生的“黄金时代”。 在这个阶段，他们的精力最旺盛，兴趣最广泛，最有创造性，对未来充满了美好的憧憬。 同时，这也是他们身心发展迅速、变化大、性生理发育成熟、性心理逐渐发育成熟的“暴风雨”期。 他们对自己的变化产生恐惧和不安、自尊和尴尬、焦躁和不安。 那么，如何让学生们正确认识自己的变化，消除紧张和恐惧的心理。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节 人的生长发育和青春期【教材分析】本节的重点，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。教科书中所示的男、女部分生殖器官发育趋势图，需要教师首先教会学生使用坐标图，再引导学生仔细观察各个图中的曲线，依次观察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。让学生通过阅。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节 人的生长发育和青春期教学目标：知识与技能：1、识别人生长发育的各个时期。2、举例说出青春期生长发育的特点。3、举例说出青春期生卫生行为和习惯的重要性。4、关注青春期心理卫生。过程与方法：1、通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。2、培养学生的观察能力、分析问题的能力。情感态度价值观：1、养成青春期卫生保健的习惯。 2、形成正确的性观念。 3、形成。</p><p>5、人的生长发育和青春期 新生命的诞生应该从何时算起?思考思考: : 受精卵胚胎胎儿婴儿成人 人的生长发育 讨论：人的生长发育分为几个时期？ 每个时期有什么特点? 婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾 幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾 童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理 青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育 成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善 青年期 中年期 老年期 01岁 2 6岁 7 11岁 12 23岁 23 生长发育各个时期的划分 讨论： 1.说出男女生的生殖 器官发育开始突增的 年龄。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节 人的生长发育和青春期学习目标（一）知识目标（1）识别人体生长发育各个时期的变化。（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。（3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性。（4）关注青春期心理卫生方面的问题。（二）能力目标（1）培养学生观察问题、分析问题的能力。（2）培养学生自我认识、自我控制的能力。（三）情感目标（1）。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线人的生长发育和青春期【双基巩固】1.在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是( )A.幼儿期B.青春期C.中年期D.老年期 2.青春期形态发育最显著的特点是( )A.身高突增B.性器官发育成熟C.神经系统的兴奋性提高D.心肺功能提高3.青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是( )A.心理平稳，乐于交流B.身高体重迅速增长C.出现遗精、月经生理现象D.内脏器官功能明显增强4.进入。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节 人的生长发育和青春期【导学目标】1、知道青春期的特点。2、能正确描述青春期的生理、心理变化3、通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力；展示表演 从能力4、养成青春期卫生保健的良好习惯。5、关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。【学习重点】青春期身体和心理变化如何指导学生健康地度过青春期【学法提示】教师：1、查阅有关青春期学生心理变化特点的资料。2、。</p><p>9、打 开 青 春 之 门 青春期是一个人发展智力的 “黄金时代”，人的一生能 够有所发明，有所创造，往 往是在青春期打下的基础。 一.人的生长发育 人的生长发育 出生后的婴儿成年人 受精卵 个体发育成熟 人们通常所说的生长发育 0-1岁 2-6岁7-11岁 12-23岁 24-岁 婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾 幼儿期：形较胖，走路体会摔跤，要大人的照顾 童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理 青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育 成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善 01岁 2 6岁 7 11岁 12 23岁 23 。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节 人的生长发育和青春期教学目标：1、知识目标(1)描述青春期的发育特点。 (2)能正确描述青春期的生理、心理变化特点。(3)知道青春期的卫生保健常识。 2、能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。3、情感、态度与价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线人的生长发育和青春期练习题：1、讨论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说各个时期有什么特点2、活动：（1）学生4人一组，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外3个同学猜是哪个时期。（可参考照片背面的年龄，判断回答是否正确）（2）将家中长辈各时期照片拿出来交流，分析成年期又分为哪几个阶段？3、讨论：根据人的一生中各个阶段的特点，我们在平时生活中应注意什么问题？4、观。</p><p>12、第二节 人的生长发育和 青春期 人们常说：女大十八变，越变越好看！进入青春期 后，无论男孩还是女孩，身体都发生了较大变化，同时 心理也会随之变化，你想知道自己是否进入青春期了吗 ？ 1.举例说出青春期生长发育的特点，说出青 春期男、女性发育的主要特征。 2.养成青春期的卫生保健习惯。 3.关注青春期心理健康。 人的生长发育 出生后的婴儿成年人 受精卵 个体发育成熟 人们通常所说的生长发育 成年期婴儿期幼儿期童年期青春期 0-1岁2-6岁7-11岁12-23岁 人一生中最长 的一个阶段 身高体重达到稳定的水平； 生殖器官具备了繁殖后代的能。</p><p>13、人的生长发育和青春期 【双基巩固】 1.在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是( ) A.幼儿期 B.青春期 C.中年期 D.老年期 2.青春期形态发育最显著的特点是( ) A.身高突增 B.性器官发育成熟。</p><p>14、第二节 人的生长发育和青春期 【教材分析】 本节的重点，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。教科书中所示的男、女部分生殖器。</p><p>15、人的生长发育和青春期 人的生长发育 结合自身生长发育过程 想一想各个时期有什么特点 快乐驿站 1 成年期分哪几个时期 2 老年阶段有什么特点 青年期 中年期和老年期 头发花白 记忆力减退 视力下降 讨论和交流 关注自己和同伴的身体变化 共同健康地度过青春期 男孩和女孩身高 体重开始突增的年龄有没有差别 男孩和女孩身高 体重开始突增的年龄有没有差别 探一探 男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。</p><p>16、人的生长发育和青春期 新生命的诞生应该从何时算起 思考 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人 人的生长发育 讨论 人的生长发育分为几个时期 每个时期有什么特点 婴儿期 不会说话 走路等行为 完全依赖大人的照顾 幼儿期 体形较胖 走路会摔跤 要大人的照顾 童年期 学会了一般的行为习惯 逐步学会自理 青春期 个头长的很快 身体各部分都在发育 成年期 个体发育成熟 身高体重已稳定 各系统发育完善 青年期中年期。</p><p>17、第二节人的生长发育和青春期 人们常说 女大十八变 越变越好看 进入青春期后 无论男孩还是女孩 身体都发生了较大变化 同时心理也会随之变化 你想知道自己是否进入青春期了吗 1 举例说出青春期生长发育的特点 说出青春期男 女性发育的主要特征 2 养成青春期的卫生保健习惯 3 关注青春期心理健康 人的生长发育 出生后的婴儿 成年人 受精卵 个体发育成熟 人们通常所说的生长发育 成年期 婴儿期 幼儿期 童。</p>