七年级数学上册1.5.2科学计数法教案（新版）新人教版

七年级数学上册1.5.2科学计数法教案（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、科学符号 主题。 数学 在教学时间 主备人员 课堂教学水平 教授 课程主题 1.5.2科学的计数方法 课程表 1 课程类型 陈述 三 规模 命令 标记 知识目标 1.借助你周围熟悉的事物，进一步感受这个庞大的数字 2.能够掌握用科学符号表示的相对较大的数字 能力目标 培养学生的观察和思考能力，选择合适的方法解决问题。 情感目标 借助我们身边熟悉的事物，我们可以进一步理解和感受生活中的大数，增强数字。</p><p>2、1.5.2 科学记数法教案 教育内容 教科书的第44页到第45页 教育目标 1 .知识和技能 利用身边熟悉的东西体会数和小数，用科学表记法表示数和小数 2 .过程和方法 学生回顾10次方的意义和规律，有助于理解科学标记法 3 .情感态度和价值观 培养学生自主探索交流，尝试了表示数量和小数量的简单方法 重、难点和关键 1 .重点：用科学记数法表示大数目 2 .难点：用科学标。</p><p>3、1.5.2科学记数法 教育目标 知识和技能 1.利用周围熟悉的东西感受更多的数量。 大数目用科学记数法表示。 流程和方法 通过科学记数法的学习，使学生从各个角度感受到大数字，学生姜潮大数字的实际意义，培养学生数字的感觉。 情感态度价值 用科学记数法准确地表示数字，显示出一丝不苟的精神 教育难点 在科学记数法中探讨指数和整数位之间的关系。 教学重点 掌握科学记数法，表示代数。 教授课程(教师-学生活。</p><p>4、1.5.2 科学记数法 第三课时 教学目标 一、知识与技能 借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数 二、过程与方法 通过学生回顾10的n次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法 三、情感态度与价值观 培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法 教学重、难点与关键 1重点：会用科学记数法表示较大的数 2难点：用科学记数法表示。</p><p>5、1.5.2科学记数法 教学目标： 1、借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数 2、通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感。 重点：正确使用科学记数法表示大于10的数 难点：正确掌握10n的特征以及科学记数法中n与数位的关系 教学过程： 一、创设情境，提出问题 问题：2007年10月24日18时中国月球探测工程“嫦娥一号。</p><p>6、152科学记数法教案 教学任务分析 教 学 目 标 知识与技能 利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数. 过程与方法 会解决与科学记数法有关的实际问题 情感态度与 价值观 正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神. 教学重点 会用科学记数法表示大于10的数 教学难点 正确使用科学记数法表示数 教学过程设计 教学过程 备 注 活动 活动2 讲授新课 1、 你知道分。</p><p>7、科学记数法 教学目标 1、 借助身边熟悉的事物进一步感受大数； 2、 会用科学记数法表示大数； 3、通过科学记数法的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，培养学生的感受。 重点 掌握科学记数法表示大数。 难点 探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系 教学环节 导学过程 学习过程 二次备课 自 主 探 究 目前世界上有多少人口呢？这些大数怎样表示才好？我们可以用一种简单的。</p>