七年级数学上册4.2直线、射线、线段学案2（新版）新人教版

七年级数学上册4.2直线、射线、线段学案2（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、直线、放射线、线段 学习目标： 1 .用尺作线段等于已知的线段 2 .学习结合图形来识别线段之间的数量关系，并比较两条线段的长度 3 .了解线段的中点、2点间的距离的概念，了解“2点间、线段最短”的性质 学习点：比较两条线段的长度，并且把握“两点之间，线段最短”的性质 用学习难点：标度画线段等于理解已知线段和两点之间的距离 学习过程： 活动线等于已知线 1 .阅读教科书第P.129页的最后一段，考。</p><p>2、直线、射线、线段 课型： 时间： 学生姓名：__________ 【学习目标】 （1）结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小 （2）让学生体验到两点之间线段最短，并能初步应用； （3）知道两点之间的距离和线段中点的含义； 【学习重点、难点】 重点：线段大小的比较，两点之间线段最短的性质. 难点：线段中点、三等分点、四等分点的表示方法及应用； 【学习过程】 一。</p><p>3、课题 4.2直线、射线、线段（2） 【学习目标】：1、会用尺规画一条线段等于已知线段； 2、会比较两条线段的长短； 3、理解线段中点的概念，了解“两点之间，线段最短”的性质。 【学习重点】：线段的中点概念，“两点之间，线段最短”的性质是重点； 【学习难点】：画一条线段等于已知线段是难点。 【导学指导】 一、温故知新 1、过A、B、C三点作直线，小明说有三条，小颖说有一条，小林说不是一条就是三条，你。</p><p>4、4.2直线、射线、线段（2）学案 【学习目标】：1、会用尺规画一条线段等于已知线段； 2、会比较两条线段的长短； 3、理解线段中点的概念，了解“两点之间，线段最短”的性质。 【学习重点】：线段的中点概念，“两点之间，线段最短”的性质是重点； 【学习难点】：画一条线段等于已知线段是难点。 【导学指导】 一、温故知新 1、过A、B、C三点作直线，小明说有三条，小颖说有一条，小林说不是一条就是三条。</p><p>5、直线、射线、线段 个案（教师）纠错（学生） 【学习目标】1、会画一条线段等于已知线段，掌握比较线段长短的方法， 2.理解线段中点的概念； 3.掌握线段的和与差的作法及有关线段中点的计算. 【学习重点】：1.线段中点的意义及表示 ；2.线段的大小比较. 【学习难点】：线段的和差及有关线段中点的计算. 自主学习： 1、直线、线段、射线有什么联系与区别？A B C D （口述） 2、如图所示，读句画图。</p>