七年级数学上册6.4平行学案（新版）苏科版

七年级数学上册6.4平行学案（新版）苏科版Tag内容描述：<p>1、6.4 平行学案 学习目标： 一学习目标： 1熟知平行线的定义，并会用符号表示两条直线互相平行。 2会用直尺和三角尺画平行线，并熟知平行线的性质。 3进一步培养动手能力。 学习重点： 平行线的定义. 学习难点： 平行线的性质 课前导学： 1、在这个正方形网格中，指出相互平行的线段； 2、 在同一平面内， 的两条直线叫做平行线。 A C D A B C D 直线a平行于直线b。</p><p>2、主题：6.4并行性 学习目标： 1.进一步丰富对特定情况下两条相互平行的直线的理解，并用符号表示两条直线相互平行； 2.会用直尺和三角形画平行线，并在操作活动中探索和理解平行线的相关性质； 3.提高学生实践、探索新知识和合作学习的能力； 4.进一步培养学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的信心。 学习过程： 一.情境创设 1.请欣赏下面的图片，看看哪些线条是相互平行的。比较谁发现得更多更快。 2。</p><p>3、平行 学案部分 备注栏 【学习目标】：在丰富的现实情境中，进一步了解平行线的定义，会用平行符号表示平行。 【学习重点】：对平行线的定义理解。 【学习难点】：对平行线的定义理解及过线外一点作已知线的平行 线。 【课前预习】 1、平行线的定义 。 2、说明平行线定义的注意点。</p><p>4、6.4平行 课 题 学习内容 订正栏 学习目标 目的与要求 理解和掌握平行线的概念和画法，掌握平行线的性质. 知识与技能 掌握平行线的性质，提高解题和说理论证能力. 一、课前预习 1.下列说法中，正确的个数是 （ ） 两条不相交的直线是平行线； 过一点有且只有一条直线与已知直线平行； 同一平面内的三条直线，它们的交点个数可能是0或1或2或3； 在同一平面内，和第。</p><p>5、64平行 学 习 内 容 七年级数学上册-64平行 学 习 目 标 1在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行； 2会用直尺和三角板画已知直线的平行线，并在操作活动中探索，了解平行线的有关性质 学习重难点 探究平行线概念；平行线画法 导 学 过 程 感悟 【问题导学】 问题1平行线的定义： 出示立方体。</p>