七年级数学上册第4章直线与角4.1几何图形

七年级数学上册第4章直线与角4.1几何图形Tag内容描述：<p>1、41几何图形知|识|目|标1经历从现实世界中抽象出立体图形的数学活动，会对立体图形进行分类2通过对常见几何图形的分析，能识别立体图形和平面图形，理解点、线、面、体之间的关系目标一会对立体图形进行分类例1 教材补充例题将图411中的几何体分类，并说明理由图411【归纳总结】 立体图形分类标准：(1)按柱体、锥体和球体分类；(2)按是否有曲的面分类目标二掌握点、线、面、体的关系例2 教材补充例题下列说法中正确的个数是()(1)长方体是多面体，共有6个面；(2)圆锥体是多面体，共有2个面；(3)圆柱体是多面体，共有3个面；(4)四面体有4个顶。</p><p>2、4.1几何图形第1课时立体图形与平面图形教学目标【知识与技能】1.使学生初步了解几何研究的对象和问题.2.使学生初步认识长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等简单的几何体.【过程与方法】1.经历具体实例的抽象概括过程,形成几何体的模型,初步形成学生利用几何的观点认识现实世界的意识和能力,进一步发展学生抽象思维的能力.2.通过分组合作学习活动,学会在活动中与人合作,并能与他人交流思维的过程与结果.【情感、态度与价值观】通过由具体实例的抽象概括的过程,培养学生分析问题、解决问题的能力以及合作学习和独立思考的良好学习习惯.教学重。</p><p>3、4.1几何图形一、选择题（每小题4分，共12分）1.下图中所示几何体从左面看到的是（ ）2.下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是（ ）3.如图是某几何体的从三个不同方向看到的图形，则这个几何体是（ ）(A)圆柱 (B)正方体 (C)球 (D)圆锥二、填空题（每小题4分，共12分）4.观察下列图形并填空.上面图形中，圆柱是_，棱柱是_，圆锥是_，棱锥是_，圆台是_，棱台是_,球体是_.5.如图所示，这些物体所对应的立体图形分别是：_.6.一个长、宽、高分别为15 cm、10 cm、5 cm的长方体包装盒的表面积为_cm2.三、解答题（共26分）7.（8分）桌上放着一个。</p><p>4、教学课件,数学 七年级上册 沪科版,第4章 直线与角 4.1 几何图形,4.1 几何图形 立体图形与平面图形,万里长城中国,泰姬陵印度,天坛祈年殿中国,金字塔埃及,国家体育馆中国,长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的，它们都是几何图形。,有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。,常见的立体图形,圆柱,圆锥,正方体,长方体,四棱柱,三棱柱,球,五边形,圆,八边形,三角形,梯形,常见的平面图形,从这只可爱的小花。</p><p>5、几何图形 【学习目标】：1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程； 2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状； 3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。</p>