七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减

七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减Tag内容描述：<p>1、第二章 整式的加减,初中数学（人教版） 七年级 上册,知识点一 同类项,例1 下列各组中,是同类项的是 ( ) 2x2y3与x3y2;-x2yz与-x2y;10mn与 mn;(-a)5与(-3)5;-3x2y与0.5yx2; -125与 . A. B. C. D.只有,解析 相同字母的指数不同,不是同类项;所含字母不都相同,不是 同类项;所含字母相同,且相同字母的指数也相同,是同类项;(-a)5 中含有字母a,(-3)5中无字母,不是同类项;中两项都是常数项,是同类 项.因此是同类项,故应选C.,答案 C 方法归纳 同类项的判定方法:首先观察所含字母是否相同,其次观察 相同字母的指数是否相同.要注意与单项式的系数及单。</p><p>2、第二章 整式的加减,2.2 第3课时 整式的加减,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,去括号,合并同类项,归 类 探 究,当 堂 测 评,D,C,B,r21.5ab,r22ab,r21.5ab,r22ab,0.5ab,甲,乙,0.5ab,分 层 作 业,B,C,2xy,10a2ab,n,3a27ab4,a2b,3x22x4。</p><p>3、第二章 整式的加减,2.2 第2课时 去括号,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,相同,相反,归 类 探 究,当 堂 测 评,D,D,1,abcd,abcd,abcd,abcd,ab3c3d,ab5c5d,ab2c2d,ab3c3d7,xy2,分 层 作 业,D,A,B,A,D,C,2。</p>