七年级数学上册第二章整式的加减2.1整式第2课时单项式

七年级数学上册第二章整式的加减2.1整式第2课时单项式Tag内容描述：<p>1、知识点1单项式的概念,【思路点拨】根据单项式的概念判断;单独的一个数是单项式;是圆周率,是一个数.,知识点2单项式的系数和次数,3,【易错提醒】找系数时,不要漏掉前面的符号和分母;是常量,是数字部分,不是字母部。</p><p>2、第二章整式的加减,2.1第2课时单项式,学习指南,知识管理,归类探究,分层作业,当堂测评,学习指南,知识管理,单项式,一个数,一个字母,数字因数,所有字母的指数的和,归类探究,当堂测评,D,C,D,2,3,3,7,1,0.3,2,1,1。</p><p>3、第二章整式的加减,2.1第2课时单项式,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,单项式,一个数,一个字母,数字因数,所有字母的指数的和,归 类 探 究,当 堂 测 评,D,C,D,2,3,3,7,1,0.3,2,1,1,4,1,2,2,3,分 层 作 业,C,D,D,C,1.08a,7,5,A,A,C。</p><p>4、第二章 整式的加减,2.1 第2课时 单项式,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,单项式,一个数,一个字母,数字因数,所有字母的指数的和,归 类 探 究,当 堂 测 评,D,C,D,2,3,3,7,1,0.3,2,1,1,4,1,2,2,3,分 层 作 业,C,D,D,C,1.08a,7,5,A,A,C。</p><p>5、2.1 整式第2课时 单项式学习内容：教科书第5659页，2.1整式：2多项式。学习目标和要求：1通过本节课的学习，掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2通过小组讨论、合作交流，经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力。由单项式与多项式归纳出整式，有利于知识的迁移和知识结构体系的更新。3初步体会类比和逆向思维的数学思想。学习重点和难点。</p><p>6、第二章整式的加减,2.1整式,第1课时单项式,学前温故,新课早知,1.a的相反数为. 2.用字母表示算式或法则,如交换律:a+b=,ab=;路程、速度和时间的关系:s=.,-a,b+a,ba,vt,学前温故,新课早知,1.用或的积表示的式子叫做单项式.单独的一个 或一个也是单项式. 2.下列式子中,单项式的个数是() A.2B.3C.4D.5 3.单项式中的叫做这个单项式的系数,所有字母的叫做。</p><p>7、第2课时 单项式 1单项式的系数是( ) A. B C2 D 2在代数式ab，x2，m,0，中，单项式的个数是( ) A6 B5 C4 D3 3下列说法中正确的是( ) Aa的指数是0 Ba没有系数 C52x2y3的。</p><p>8、第2课时单项式1单项式的系数是()A.BC2D2在代数式ab，x2，m,0，中，单项式的个数是()A6B5C4D33下列说法中正确的是()Aa的指数是0 Ba没有系数C52x2y3的次数是7 D18是单项式4已知一个单项式的系数是2，次数是3，则这个单项式可以是()A2xy2B3x2C2xy3D2x352017山西某商店经销一种品牌的洗衣机，其中某一型号的洗衣机每台进价为a元，商店将进价提高20%后作为零售价进行销售，一段时间后，商店又以9折优惠价促销，这时该型号洗衣机的零售价为 元6单项式7a3b2的系数是 ，次数是 .7指出下列各单项式的系数和次数，xy，710xyz2.8小明在一次登山活动中。</p><p>9、第二章 整式的加减教学备注学生在课前完成自主学习部分2.1 整式第2课时 单项式学习目标：1.理解单项式、单项式的系数和次数的概念.2.会用单项式表示简单的数量关系.重点：理解单项式、单项式的系数和次数的概念.难点：负系数的确定以及准确确定一个单项式的次数.自主学习一、知识链接用代数式表示下列数量：。</p><p>10、第二章整式的加减,2.1整式,第1课时单项式,学前温故,新课早知,1.a的相反数为. 2.用字母表示算式或法则,如交换律:a+b=,ab=;路程、速度和时间的关系:s=.,-a,b+a,ba,vt,学前温故,新课早知,1.用或的积表示的式子叫做单项式.单独的一个 或一个也是单项式. 2.下列式子中,单项式的个数是() A.2B.3C.4D.5 3.单项式中的叫做这个单项式的系数,所有字母的叫做。</p><p>11、第2课时单项式1.下列说法正确的是(B)(A)-的系数是-,次数是2(B)数字0是单项式(C)是单项式(D)单项式x的系数是1,次数是02.下列说法正确的是(D)(A)与都是单项式(B)-r2的系数是-1,次数是3(C)43是三次单项式(D)-23mn2的系数是-8,次数是33.若单项式(m-1)2xn-2y3是关于x,y的五次单。</p><p>12、第2课时单项式1.下列说法正确的是(B)(A)-a2b5的系数是-15,次数是2(B)数字0是单项式(C)2xy-13是单项式(D)单项式x的系数是1,次数是02.下列说法正确的是(D)(A)x2与2x都是单项式(B)-r2的系数是-1,次数是3(C)43是三次单项式(D)-23mn2的系数是-8,次数是33.若单项式(m-1)2xn。</p><p>13、2.1 整式第2课时单项式教学目标:1.理解单项式及单项式系数、次数的概念.2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.教学重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.教学难点:单项式概念的建立.教学过程:一、复习引入1.列代数式(1)若正方体的边长为a,则正方体的面积是;(2)若三角形一边长为a,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为;(3)若x表示正方体的棱长,则正方体的体积是;(4)若m表示一个有理数,则它的相反数是.2.请学生说出所列代数式的意义.3.请学生观察所列代数式包含哪些运算,有何共同运。</p><p>14、第2课时单项式1单项式的系数是()A.BC2D2在代数式ab，x2，m,0，中，单项式的个数是()A6B5C4D33下列说法中正确的是()Aa的指数是0 Ba没有系数C52x2y3的次数是7 D18是单项式4已知一个单项式的系数是2，次数是3，则这个单项式可以是(。</p><p>15、2.1 整式第2课时 单项式学习内容：教科书第5659页，2.1整式：2多项式。学习目标和要求：1通过本节课的学习，掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2通过小组讨论、合作交流，经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力。由单项式与多项式归纳出整式，有利于知识的迁移和知识结构体系的更新。3初步体会类比和逆向思维的数学思想。学习重点和难点：重点：掌握整式及多项式的有关概念，掌握多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。难点：多项式的次数。一、自主学习：1列代数式：(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长。</p>