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七年级数学上册第六章图形的初步知识6.9直线的相交6.9

其中的一条直线叫做另一直线的垂线。①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角。②两条直线相交所成的四个角相等。6.9 直线的相交。第1课时 对顶角。第1课时 对顶角。知识点一 对顶角的概念。一是两条直线相交成四个角。这两个角叫做对顶角.。这两个角叫做对顶角.。知识点二 对顶角的性质。第2课时垂直。知识点一垂直的概念。

七年级数学上册第六章图形的初步知识6.9直线的相交6.9Tag内容描述:<p>1、第2课时垂直知识点一垂直的概念当两条直线相交所构成的四个角中有一个是________时,我们就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一直线的垂线,它们的交点叫做垂足两条线段垂直是指这两条线段所在的______垂直1以下两条直线互相垂直的是()两条直线相交所成的四个角中有一个是直角;两条直线相交所成的四个角相等;两条直线相交,有一组邻补角相等;两条直线相交,对顶角互补ABCD知识点二点到直线的距离从直线外一点到这条直线的________的长度,叫做点到直线的距离2如图695,点A到直线CD的距离是指哪一条线段的长()图695AAC BCDCAB。</p><p>2、69直线的相交第1课时对顶角知识点一对顶角的概念对顶角的定义有两种叙述:一是两条直线相交成四个角,其中不相邻的两个角是对顶角;二是一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角1下列图形中,1与2是对顶角的是( )图691知识点二对顶角的性质对顶角的性质:对顶角______2如图692,直线AB与CD相交于点O,OE平分AOC,若EOC25,则BOD的度数为________图692类型有关对顶角的计算例1 教材补充例题已知:如图693所示,直线AB,CD,EF相交于点O,1331,230,求BOE的度数图693例2 教材例2拓展题 如图694所示,已知直线AB。</p><p>3、第2课时垂直知识点一垂直的概念当两条直线相交所构成的四个角中有一个是________时,我们就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一直线的垂线,它们的交点叫做垂足两条线段垂直是指这两条线段所在的______垂直1以下两条直线互相垂直的是()两条直线相交所成的四个角中有一个是直角;两条直线相交所成的四个角相等;两条直线相交,有一组邻补角相等;两条直线相交,对顶角互补ABCD知识点二点到直线的距离从直线外一点到这条直线的________的长度,叫做点到直线的距离2如图695,点A到直线CD的距离是指哪一条线段的长()图695AAC BCDCAB。</p><p>4、69直线的相交第1课时对顶角知识点一对顶角的概念对顶角的定义有两种叙述:一是两条直线相交成四个角,其中不相邻的两个角是对顶角;二是一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角1下列图形中,1与2是对顶角的是( )图691知识点二对顶角的性质对顶角的性质:对顶角______2如图692,直线AB与CD相交于点O,OE平分AOC,若EOC25,则BOD的度数为________图692类型有关对顶角的计算例1 教材补充例题已知:如图693所示,直线AB,CD,EF相交于点O,1331,230,求BOE的度数图693例2 教材例2拓展题 如图694所示,已知直线AB。</p><p>5、第6章图形的初步知识,69直线的相交,勤反思,筑方法,第6章图形的初步知识,学知识,第2课时垂直,学知识,第2课时垂直,知识点一垂直的概念,直角,直线,第2课时垂直,D,知识点二点到直线的距离,第2课时垂直,垂线段,第2课时。</p>
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