七年级数学上册第三章整式

七年级数学上册第三章整式Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散3.2.1 代数式（一）班别： 姓名： 学号： 学习目标：理解代数式的定义，并会正确书写代数式学习过程：一、 预习：阅读课本第81页第82页思考下列问题：1、 式子：43（x1），m1，3v，2a10，6（a1）2都具有什么特征？ ，具有这样特征的式子叫做 单独一个数字或字母也是 。2、上一节我们知道，字母可以表示数，在代数式3v中，若v30，则3v的值是 ，我们说：当v30时，代数式3v的值是 。。</p><p>2、第3课时整式的加减知能演练提升能力提升1.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x-1,则这个多项式是()A.-5x-1B.5x+1C.-13x-1D.13x+12.化简-3x-4x-9x+12-2的结果是()A.-16x+32B.-16x+52C.-16x-52D.10x+523.如图,将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小长方形,得到一个“”图案,如图所示,再将剪下的两个小长方形拼成一个新的长方形,如图所示,则新长方形的周长可表示为()A.2a-3bB.4a-8bC.2a-4bD.4a-10b4.小明在复习课堂笔记时,发现一道题:-x2+3xy-12y2-12x2+4xy+()=-12x2-xy+y2,括号处被钢笔弄污了,则括号处的这一项是()A.32y2B.3y2C.-32y2D.-3y。</p><p>3、第3章 整式的加减3.1 列代数式3.列代数式12017咸宁由于受H7N9禽流感的影响，我市某城区今年2月份鸡的价格比1月份下降a%，3月份比2月份下降b%，已知1月份鸡的价格为24元/千克设3月份鸡的价格为m元/千克，则()Am24(1a%b%)Bm24(1a%)b%Cm24a%b%Dm24(1a%)(1b%)22016吉林小红要购买珠子串成一条手链，黑色珠子每个a元，白色珠子每个b元，要串成如图所示的手链，小红购买珠子应该花费()A(3a4b)元 B(4a3b)元C4(ab)元 D3(ab)元32017山西某商店经销一种品牌的洗衣机，其中某一型号的洗衣机每台进价为a元，商店将进价提高20%后作为零售价进行销售，一。</p><p>4、第2课时整式的有关概念知|识|目|标1通过实例理解单项式、多项式、整式的概念，能识别单项式、多项式、整式2通过计算、观察、对比，理解单项式的系数和次数的概念，会求单项式的系数和次数3通过计算、观察、对比，理解多项式的项和次数的概念能说出多项式的项和次数4通过对实例的观察、对比，会为代数式赋予实际意义目标一能识别整式、单项式、多项式例1 教材补充例题指出下列各式中哪些是单项式，哪些是多项式，哪些是整式5a2b，b24ac，1，2xy，r2.【归纳总结】整式、单项式、多项式的识别方法：(1)只要分母中不含有字母就是整式(2)单项式。</p><p>5、薁薅羇肈蒇薄聿芃莃薃蝿肆芈蚂袁节薇蚁羄肄蒃蚁肆芀葿蚀袅肃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂螅羄莅芈螅肇膈薆螄螆羀薂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇袀肄蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈蕿螈膈蒄薈袀莄莀薇羃膇芆薇膅羀蚅薆袅芅薁薅羇肈蒇薄聿芃莃薃蝿肆芈蚂袁节薇蚁羄肄蒃蚁肆芀葿蚀袅肃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂螅羄莅芈螅肇膈薆螄螆羀薂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇袀肄蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈蕿螈膈蒄薈袀莄莀薇羃膇芆薇。</p><p>6、第三章 整式及其加减,初中数学（北师大版） 七年级 上册,第三章 整式及其加减,第三章 整式及其加减,知识点 用字母表示数,例 用含字母的式子表示下列数量关系. (1)香蕉每千克售价3元,则m千克售价 元; (2)某人完成一项工程需要a天,则此人的工作效率为 ; (3)若长方形的长为a cm,宽为3 cm,则周长为 cm,面积为 cm2;若长方形的长为a cm,宽为b cm,则周长为 cm,面积为 cm2.,解析 (1)根据单价数量=总售价,得总售价为3m元. (2)根据工作效率= (这里将总工作量看做“1”),得工作效率为 . (3)由长方形的周长=2(长+宽),面积=长宽得出答案.,答案 (1)3m (2。</p><p>7、第三章 用字母表示数 合并同类项 整式加减 一 知识点复习及例题选讲 1 知识点1 合并同类项 1 同类项 所含字母相同 并且相同字母的指数也相同的项是同类项 如 100a和200a 240b和60b 2ab和10ab 2 合并同类项的法则 同。</p><p>8、第三章整式的加减 复习课,知识结构：,整式的加减,整式的概念,整式的计算,单项式,多项式,系数,次数,项，项数，常数项，最高次项,次数,同类项与合并同类项,去括号,化简求值,用字母来表示生活中的量,定义：,单项式中的_________。,次数：,1.当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。,单项式：,系数：,数字或字母的乘积,由________________。</p>