七年级数学上册解一元一次方程

七年级数学上册解一元一次方程Tag内容描述：<p>1、3.3解一元一次方程(二)去括号与去分母第1课时去括号解一元一次方程1.下列是四个同学解方程2(x-2)-3(4x-1)=9的去括号的过程,其中正确的是(A)(A)2x-4-12x+3=9(B)2x-4-12x-3=9(C)2x-4-12x+1=9(D)2x-2-12x+1=92.方程2(x+3)=3(x-1)的解是(D)(A)x=1(B)x=3(C)x=0(D)x=93.已知x=m是方程2x-3(1-x)=1的解,则m的倒数是(B)(A)(B)(C)-(D)-4.若方程2(2x-3)=1-3x的解与关于x的方程8-m=2(x+1)的解相同,则m的值为(B)(A)-4(B)4(C)-12(D)125.若式子4-3(x-1)与式子x+12的值相等,则x=-.6.在公式S=(a+b)h中,已知S=20,b=5,h=4,则a=5.7.解下列方程:(1)3-(2x-3)=2(x。</p><p>2、第3课时用去括号解一元一次方程知|识|目|标通过回顾去括号法则，知道去括号的注意点，会解含括号的一元一次方程目标会解含括号的一元一次方程例 教材补充例题解下列方程：(1)3(52x)4x1；(2)2(x1)3(x2)12.知识点解含有括号的一元一次方程去括号的依据是__________________________去括号的方法：(1)若括号前只有“”号或“”号时，可直接按__________法则进行；(2)若括号前除“”号或“”号外，还有一个系数，可以按乘法________律进行；(3)若有多重括号，可先去__________，再去__________，最后去大括号注意 (1)若括号前有“”号，则去括。</p><p>3、第三章 一元一次方程,3.3 第1课时 利用去括号解一元一次方程,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,水流速度,水流速度,时间,归 类 探 究,当 堂 测 评,D,C,D,7x7,2x6,2x,10,5,x11,105 km,分 层 作 业,B,C,D,x1,12,3,69。</p><p>4、第三章 一元一次方程,3.3 第2课时 利用去分母解一元一次方程,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,最小公倍数,方程两边的某一项,括号,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,归 类 探 究,当 堂 测 评,C,D,B,等式的性质2,乘法分配律,移项,等式的性质1,系数化为1,等式的性质2,x7,分 层 作 业,B,B,B,5。</p><p>5、第五章 一元一次方程 2 求解一元一次方程 二 安徽省泗县中学 刘庆利 一 学生起点分析 学生在上一节已经掌握了用移项法则解一元一次方程 用等式的基本性质二将方程中未知数的系数化为1 从而转化方程为x a a为常数 的形式 本节课在第一节的基础上进行去括号的应用 学生在之前已经学习了去括号法则 但仍然存在不少问题 教学时需复习巩固 二 学习任务分析 本节课为求解一元一次方程第二课时 让学生体会当方。</p><p>6、达标训练 达标训练1 1 把下列方程进行移项变形 未知数的项集中于方程的左边 常数项集中于方程的右边 1 移项 得 2 移项 得 3 移项 得 4 移项 得 2 下列变形符合移项法则的是 A B C D 总结 移动的项要 移项通常是将 已知项 移项法则 解方程 1 2 达标训练 1 2 3 合作学习 解方程。</p><p>7、练 习 单1. 某饮料店的A种果汁比B种果汁贵1元，小明和他的四位朋友共要了2杯A种果汁和3杯B种果汁，一共花了17元，问B果汁的单价是多少元？2解下列方程（1） （2） （3） （4）3一艘船从甲码头到乙码头顺流行。</p>