七年级数学下册第3章变量之间的关系

七年级数学下册第3章变量之间的关系Tag内容描述：<p>1、P076 复习题 1. (1)日平均温度和时间之间的关系；自变量是时间，因 变量是日平均温度 (2)11日最低，大约28，12日最高，大约36 (3)日平均温度相同 (4)13日，大约在33 2. 年龄/ 月 123456 体重 /g 420049005600630070007700 3. (1)全世界所释放的二氧化碳量和时间之间的关系 (2)每10年，二氧化碳的释放量都在增加 4. (1)C(2)D (3)A(4)B P076 复习题 5. 在8岁半到10岁半期间，男生平均身高略高于女生； 在10岁半到14岁期间，女生平均身高略高于男生；在 14岁之后，男生的平均身高明显高于女生 6. (1)速度与时间之间的关系 (2)点A表示的是第3。</p><p>2、第三章变量之间的关系1用表格表示的变量间关系【教学目标】1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程,获得探索变量之间关系的体验,进一步发展符号感.2.在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量,并能举出反映变量之间关系的例子.3.学会用表格整理试验得出的数据,能从表格中获得变量之间关系的信息,并根据表格中的资料尝试对变化趋势进行初步的预测.【重点难点】重点:在具体情境中分清什么是变量、自变量、因变量,以及因变量随自变量的变化情况.难点:对表格所表达的两个变量关系的理解.【教学过程】一、创设情境内容:以地壳随时间推。</p><p>3、用表格表示的变量间的关系学习目标：能从表格的数据中分清什么是变量，自变量、因变量以及因变量随自变量的变化情况及对表格所表达的两个变量关系的理解。一、预习（一）预习书（二）思考：1.什么是变量？什么是自变量？什么是因变量？支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是 ，其中t随h的变化而变化，h是 ，t是 。（三）预习作业：1.课堂上，学生对概念的接受能力与老师提出概念的时间（单位：分）之间有如下关系：时间/分02101213141624接受能力/434785959859959859478（1）表中反映了哪两个变量之间的关系，哪个是自变量？。</p><p>4、第三章达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1明明从广州给远在上海的爷爷打电话，电话费随着时间的变化而变化，在这个过程中自变量是()A明明B电话费C时间D爷爷2已知两个变量之间的关系满足yx2，则当x1时，对应的y的值为()A1B3C1 D33如果圆珠笔有12支，总售价为18元，用y(元)表示圆珠笔的售价，x(支)表示圆珠笔的数量，那么y与x之间的关系应该是()Ay12xBy18xCyx Dyx4小明从家出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会儿报后，继续散步了一段时间，然后回家如图描述了小明在散步过程中离家的距离s(m)与散步所用时间t(min)之间的关系根。</p><p>5、第三章变量之间的关系 2用关系式表示的变量间关系 七年级数学 下册 北师大版 等式 因变量 自变量 关系式 D D C y 0 53x 42 4 t 24 6h 0 h 11 D 6 y 1 2x 0 1 12 12 1 B C y 10 0 5t 0 t 20。</p>