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七年级数学下册第六章概率初步

概率稳定在频率附近。D.试验得到的频率与概率不可能相等。  必然事件、随机事件、不可能事件是概率初步的重要内容。等可能事件的概率。在封闭图形ABCD附近闭上眼睛向封闭图形内掷小石子(可把小石子近似看成点)。第10次摸出红球的概率为______.。第六章 概率初步 3 等可能事件的概率。3.任意摸出一球。

七年级数学下册第六章概率初步Tag内容描述:<p>1、课时作业(四十三)第六章2频率的稳定性一、选择题1关于频率和概率的关系,下列说法正确的是()A频率等于概率B当试验次数很大时,频率稳定在概率附近C当试验次数很大时,概率稳定在频率附近D试验得到的频率与概率不可能相等2在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的小球共有50个,除颜色外其他完全相同,乐乐通过多次摸球试验后发现,摸到红色球、黑色球的频率分别稳定在0.27和0.43,则口袋中白色球的个数很可能是 ()A20 B15 C10 D53在一个不透明的口袋里装着只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共50只,某学习小组做摸球试验,将球搅匀后从。</p><p>2、第六章概率初步1.事件类别的判断必然事件、随机事件、不可能事件是概率初步的重要内容,我们在学习中接触的一些规律、事实、定义等,都是必然事件,而一些不正确的语句都是不可能事件或者随机事件.正确理解和区分这些事件是中考的一个热点,此类问题多以选择题和填空题出现.【例】下列事件中,必然事件是()A.掷一枚普通的正方体骰子,骰子停止后朝上的点数是1B.掷一枚普通的正方体骰子,骰子停止后朝上的点数是偶数C.抛掷一枚普通的硬币,掷得的结果不是正面就是反面D.从装有99个红球和1个白球的布袋中随机取出一个球,这个球是红球【标准解答】选C。</p><p>3、等可能事件的概率预习目标掌握概率的意义及其计算方法.一、旧知回顾1. 如图,地面上有一个不规则的封闭图形ABCD,为求得它的面积,小明在此封闭图形内画出一个半径为1 m的圆后,在封闭图形ABCD附近闭上眼睛向封闭图形内掷小石子(可把小石子近似看成点),记录如下:掷小石子所落的总次数小石子所落的有效区域50150300小石子落在圆内(含圆上)的次数m144889小石子落在圆以外的阴影部分(含外缘)的次数n3095180(1)当投掷的次数很大时,mn的值越来越接近___________(结果精确到0.1);(2)若以小石子所落的有效区域里的次数为总数(即m+n),则随着投掷次数的。</p><p>4、等可能事件的概率预习目标初步理解游戏的公平性,会设计简单的公平的游戏. 一、旧知回顾1十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,当你抬头看信号灯恰是黄灯亮的概率为______2袋中有5个黑球,3个白球和2个红球,每次摸一个球,摸出后再放回,在连续摸9次且9次摸出的都是黑球的情况下,第10次摸出红球的概率为______3中国象棋红方棋子按兵种小同分布如下:1个帅,5个兵,“士、象、马、车、炮”各2个,将所有棋子反面朝上放在棋盘中,任取一个不是兵和帅的概率是( )A.B.C.D.4.盆中装有各色小球12只,其中5只红球、4只。</p><p>5、教学课件,数学 七年级下册 北师大版,第六章 概率初步 3 等可能事件的概率,激情导入十分,盒子里装有三个红球和一个白球,它们除颜色外完全 相同,小明从盒子中任意摸出一球. 1.你认为小明摸出的球可能是什么颜色? 2.如果将每个球编上号码,分别记为1号球(红)、2号球(红)、3号球(红)、4号球(白),那么摸到每个球的可能性一样吗? 3.任意摸出一球,说出所有可能出现的结果.,这节课我们就来学习概率.,理清学习目标,1.在具体情景中了解概率的意义,会求事件发生的概率; 2.了解事件发生的可能性大小与概率的关系.,自主预习练习,自学导。</p><p>6、北师大版七年级下册数学 第6章概率初步 全章教案 第六章 概率初步 教材简析 本章的主要内容有事件的分类及判断随机事件可能性的大小 随机事件发生频率的稳定性 等可能事件的概率及计算简单事件发生的概率 在认识可能性的基础上 进一步理解事件的分类和随机事件可能性的大小 然后通过试验感受在实验次数很大时 随机事件发生频率的稳定性 进而认识等可能事件的概率 体会概率是描述随机现象的数学模型 本章内容是中。</p>
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