七年级数学用计算器做有理数的混合运算

七年级数学用计算器做有理数的混合运算Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.12用计算器做有理数的混合运算预习案一、预习目标及范围1、使学生进一步学习科学计算器的使用.2、会用计算器进行有理数的混合运算.3、会用计算器进行一些比较大的数的运算.范围：自学课本P8-P10，完成练习.二、预习要点1、学生利用计算器的说明书独立学习2、对于一些暂时还没有学会的学生，可以采用同学之间互帮互学的方式解决3、同桌互相检查计算器的使用情况.三、预习检测用计算器计算(结果精。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.12用计算器做有理数的混合运算一、教学目标1、使学生进一步学习科学计算器的使用.2、会用计算器进行有理数的混合运算.3、会用计算器进行一些比较大的数的运算.二、课时安排：1课时.三、教学重点：会用计算器进行有理数的混合运算.四、教学难点：会用计算器进行有理数的混合运算.五、教学过程（一）导入新课科学计算器的记忆系统有保留中间运算结果的作用，所以在做有理数的混合运算时，只要依照。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.12用计算器做有理数的混合运算一、夯实基础用计算器计算：1、(-3)3+262、824-563、-2+6(-3)+84、-23-67+28(-7)二、能力提升用计算器计算(精确到0.001)：5、3.232.56-3.78(-2.78)6、6.55.328.2+(-2.7)6.957、-326.328.99-2.537.688、7.899.02(-3.53)-6(-2.09)9、6.83.5623.21-9.091.1810、-5.6622.36.76+7.83.5。</p><p>4、1.12用计算器做有理数的混合运算一、夯实基础用计算器计算：1、(-3)3+262、824-563、-2+6(-3)+84、-23-67+28(-7)二、能力提升用计算器计算(精确到0.001)：5、3.232.56-3.78(-2.78)6、6.55.328.2+(-2.7)6.957、-326.328.99-2.537.688、7.899.02(-3.53)-6(-2.09)9、6.83.5623.21-9.091.1810、-5.6622.36.76+7.83.5参考答案夯实基础1、32、-143、-124、-54能力提升5、17.8086、3.5017、。</p><p>5、1.12用计算器做有理数的混合运算预习案一、预习目标及范围1、使学生进一步学习科学计算器的使用.2、会用计算器进行有理数的混合运算.3、会用计算器进行一些比较大的数的运算.范围：自学课本P8-P10，完成练习.二、预习要点1、学生利用计算器的说明书独立学习2、对于一些暂时还没有学会的学生，可以采用同学之间互帮互学的方式解决3、同桌互相检查计算器的使用情况.三、预习检测用计算器计算(结果精确到0.1)：(1)(12.68-19.22)10.3+220.3；(2)5.66-(3.26-2.19)(-3.2).解：探究案一、合作探究探究要点1、用计算器进行有理数混合运算的步骤.探。</p>