七年级新人教版语文

七年级新人教版语文Tag内容描述：<p>1、期末综合测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)(四)三总分得分一、积累与运用(28分)1下列加点字注音无误的一项是(C)(2分)A殷红(yn) 澎湃(pn) 炽热(zh) 亘古(n)B抹杀(m) 哺育(p) 悲怆(chun) 默契(qi)C疙瘩() 惬意(qi) 校补(jio) 踱步(du)D调羹(n) 愧怍(zu) 屏障(pn) 哽咽(n)2下列词语书写完全正确的一项是(C)(2分)A迫不急待锋芒毕露悔人不倦大廷广众B迥乎不同义愤填膺语无论次群蚁排衙C气冲斗牛悲天悯人相得益彰毛骨悚然D鞠躬尽瘁忧心冲冲妇孺皆知颠沛流离3下列句子中加点成语使用有误的一项是。</p><p>2、4.诗两首【学习目标】1.有感情的朗读课文，从不同角度说出诗的深刻的哲理。2. 从诗中感觉总结作者的思想情感、人生态度，学习象征的写作手法，并运用象征的写作手法写作文片段。【资料链接】假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放西伯利亚的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上。那时俄国革命如火如荼，而诗人却被迫与世隔绝。诗阐明了作者的人生态度。 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集少年的意志白桦树等。他在晚年成为美国的非。</p><p>3、第19课诗两首导学案导学目标1、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。 2、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 3、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。重 点感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。难点培养学生对文学作品的欣赏能力教 学 过 程教学环节及步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策环节步骤备习依案自学组内互助组间交流一、基础积累1.查阅资料，了解作者生平和写作背景。2.积累词语。 二、诵读诗歌1、自读：2、小组合作读。</p><p>4、孙权劝学一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1给下面加点的字注音。卿 岂 涉 孰 刮 遂 2解释加点的词语。（1）卿今当涂掌事 （2）蒙辞以军中多务 （3）孤岂欲卿治经为博士 （4）但当涉猎 （5）孰若孤 （6）及鲁肃过寻阳 3写出下列加点字的古今异义。（1）孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义： 今义： 博士：古义： 今义： （2）但当涉猎 但：古义： 今义： （3）蒙乃始就学 就：古义： 今义： （4）见往事耳 耳：古义： 今义： 。二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）4指出朗读节奏划分不正确的一项（）A。</p><p>5、装 订 线 20172018学年度上学期期末模拟试题七年级语文 （考试时间：120分钟，试卷满分：150分） 一、积累与运用（满分30分） 1. 字是读书人的脸。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中 标点也占。</p><p>6、7 最后一课 第一课时 点击关键 能说出小说的内容 能概括小说的主要情节 能初步把握人物形象 感悟法国人民在国土沦亡时的心情和强烈的爱国主义精神 课前预习 背景解读 1870 1871年 法国和普鲁士之间爆发了 普法战争。</p>