七年级语文备课组总结

七年级语文备课组总结Tag内容描述：<p>1、初一语文备课组总结初一语文备课组总结 导语：初一是小学和初中的衔接阶段，所以初一教师 在教学上要更加花心思。下面是小编为你准备的初一语文 备课组总结，希望对你有帮助！ 初一语文备课组总结 1 我们初一语文组由九位教师 组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵， 加上其中几位领导，构成较为特殊，教学经验与能力差距 较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我 们组做了一些相关的工作，现总结如下。 一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的 总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与 发。</p><p>2、七年级语文备课组工作总结一、指导思想高效的课堂，一定是学生积极参与的课堂;一定是充满活力情趣盎然的课堂;一定是充满探索与创造、严谨严密的课堂。本学期，我们七年级语文备课组在学校教研处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员认真学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，认真学习蔡林森先生学习的革命一书中的教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：二、主要工作情况一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师共3人，没有发生过教学及管。</p><p>3、七年级语文备课组教学总结XX年上期，在大家的共同努力下，七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下工作，取得了一些成绩：一、探索课改模式自开学以来，本组一直秉承学校课改精神，继续探索小组学习课改模式并取得了一些实效。为了迎接年级组及学部的考察，了解教师对教材的整体把握以及对课堂的有效引导，了解七年级小组合作学习的进展情况，备课组进行专门讨论，达成共识：每人讲一篇课文，其他老师完整地观摩一篇课文的讲授，中途不提出修改建议，由授课教师自行调整教学方法。一篇课文完整地上完后，备课组立即评课，主要针对小组合作学。</p><p>4、七年级语文组备课组工作总结本期七年级语文备课组在校长、教务处、年级组长的直接领导下，能服从工作安排，兢业工作。一、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。本学期七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分体现师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。学。</p><p>5、七年级下学期语文备课组工作总结 一、指导思想二、主要工作情况一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。1、严格按照永威的教学模式进行备课、上课，提高教师的备课质量和教学效益。本学期我们认真学习“先学后教，当堂训练”高效课堂的教育教学理论，认真分析我们的学情校情，结合我校的课时安排，详细的设计出每节课的教案框架及适合我校学生的课件，做到提前备课，课前做好充分准备。课后认真地反思教学过程，及时地整改，并把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑如何做的更好。从而不断提高课堂教学。</p>