七年级语文上册第10

七年级语文上册第10Tag内容描述：<p>1、1 10.10.再塑生命的人再塑生命的人 一、预习案一、预习案 1、预习目标 （1）诵读感知课文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。 （2）品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 （3）理解、感悟莎莉文老师隽永深沉的爱和独特的教育方式。 2、预习要点 （1）预习重点生词并做好标记。 （2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。 3、达标练习 （1）为下列句子的空白处选择正确的词语。 直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A克服 B克制 C说服 D压制）了这种恐惧心理。 我常在这棵月宫仙桂。</p><p>2、社 戏,掌握“归省、撺掇”等词语，进一步认识鲁迅先生，了解文章写作背景。 理清文章的思路，划分文章层次结构，用简洁的语言概括大意。 感受文中表现出的盎然情趣，讲述自己印象深刻的片段或细节。,我们的目标,解 题,“社”，“礻”旁加“土”，是个会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方都叫“社”。按照我国民间的习俗，每到插种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭社，这时候演的戏就称为“社戏”。,1.字音：惮 蹿 踱 撮 凫水 怠慢 弥漫 行。</p><p>3、社戏,鲁迅,什么是社戏？ 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富 足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。,鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。,童年是美好的，我们在童年经历的件件有趣的事情，听到的各个奇妙的童话，唱出的首首稚嫩的歌谣，直至今天我们都还记忆犹新，都还怀有种种快乐与欣喜。今天我们一起。</p><p>4、社戏一、 默一默1.生字词tng( )若 归省（ ） 偏p（ ） 行（ ）辈 dn（ ）怕 絮叨（ ） 宽wi（ ） di（ ）慢 撺掇（ ） f（ ）水 chn chn（ ）的流水 m（ ）散 蕴（ ）藻 松xi( ) 家jun( ) y( )立 吁（ ）气 jio( )洁 yng yu( ) 纠葛（ ） 棹（ ）船 渔夫（ ）2作者简介鲁迅（18811936），原名 ，字 ，浙江绍兴人。中国现代伟大的_________家 、__________家和__________家。</p>