七年级语文上册第四单元18秋颂练习（无答案）苏教版

七年级语文上册第四单元18秋颂练习（无答案）苏教版Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺秋颂 一、 默一默1. 生字词眸子（ ） 酡（ ）红 寂lio ( ) 执著 ( ) 澹( ) s( )爽 sh( )住 jun( )顾 秀y ( ) 二、 读一读自由朗读课文，思考：作者抓住。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺 秋颂基本目标：把握文章内容，体会作者情感。 提升目标：提高赏析感悟妙词佳句的能力。教学重点：把握文章内容，体会作者情感。 教学难点：赏析感悟妙词佳句。 教学时数：一课时一、 导入 二、默一默 1.生字词眸子（ ） 酡（ ）红 寂lio ( ) 执。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争 秋颂基本目标：把握文章内容，体会作者情感。 提升目标：提高赏析感悟妙词佳句的能力。教学重点：把握文章内容，体会作者情感。 教学难点：赏析感悟妙词佳句。 教学时数：一课时一、 导入 二、默一默 1.生字词眸子（ ） 酡（ 。</p><p>4、 秋颂 同步练习 秋颂 同步练习 1 给下列加点字注音 眸子 飒爽 孤傲 寂寥 摄住 明澈 2 按原文填空 秋是 的季节 是 的季节 是 的季节 却也是 的季节 它饱 经了春之 与夏之 不再以受 为荣 3 补全词语 1 无动 2 尘 3 闲。</p><p>5、秋颂 一、 默一默1. 生字词眸子（ ） 酡（ ）红 寂lio ( ) 执著 ( ) 澹( ) s( )爽 sh( )住 jun( )顾 秀y ( ) 二、 读一读自由朗读课文，思考：作者抓住了秋天的哪些景物来写的? 作者在描写这些景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。 。</p><p>6、 秋颂 秋颂 秋颂 是台湾著名女作家罗兰的一篇散文 课文抓住秋季特征选取典型景物 把描 绘其形其色与描摹其风神有机地结合起来 形神兼备 生动地表现了秋天之美 难能可贵 的是 作者并不停留在纯粹的写景层面 她巧妙地。</p><p>7、秋颂 教学目标 1 充满感情的朗读这首诗 学习这首诗中的生字词 2 体会作者对秋的无尽赞美之情 3 学习本文饱含感情的语言 教学重点难点 有感情的朗读这首诗 体会作者对诗的无尽赞美之情 教学过程 一 新课导入 秋天是一。</p><p>8、秋颂 教材分析秋颂是台湾著名女作家罗兰的一篇散文。课文抓住秋季特征选取典型景物，把描绘其形其色与描摹其风神有机地结合起来，形神兼备，生动地表现了秋天之美。难能可贵的是，作者并不停留在纯粹的写景层面，她巧妙地把“秋之美”和“人之美”一步步地结合起来，借秋抒情，使得主题得到深化。教学本文时，应着重通过反复诵读、品析语言来悟情悟理。 教学目标【知识与能力目标】1、。</p><p>9、课文导入,一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？,今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天。</p><p>10、秋颂 一 导入 朗读 师 目前 我们正生活在金秋时节 秋季天高气爽 云淡风轻 瓜果成熟 桂菊飘香 这是一个丰收的季节 也是一个喜庆的季节 更是一个充满诗情画意的季节 因此 历代诗人写下了许多赞秋 颂秋的诗篇 下面我们。</p><p>11、秋颂 一 学习目标 把握文章内容 体会作者情感 把握散文情感美 意境美 文笔美 抓住优美 生动的词语 再现词语传达的画面 用心体会 感受散文意境 陶冶自己爱美的心灵 锻炼自己发现美的眼力 培养自己热爱自然的感情 二 。</p><p>12、,在文人墨客笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅，但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天，别样的人。,散文,秋 颂,18,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,4. 相关资料,5. 检查预习,6. 听读课文,8. 句段品析,9. 疑难探究,10. 板书设计,12. 本课突出艺术特色归纳,。</p><p>13、秋颂 教案 一、 歌曲引入 在上课前播放秋日私语，渲染课堂气筑。 二、 走进新课 当时光完成最后一朵花的凋零，气所有的植物腿色成一种颜色的时候，秋又如约而至了。 今天就让我们一起走进罗兰笔下的狄天。 学习。</p><p>14、秋颂 教学目标： 知识与能力目标：1、识记背诵文中的妙词佳句。2、感知文章内容，把握文章主旨。 过程与方法目标：通过反复诵读、联想、想象、描绘、表述等方法赏析妙词佳句，感知文章内容，把握文章主旨。 情感态。</p><p>15、 秋颂基本目标：把握文章内容，体会作者情感。 提升目标：提高赏析感悟妙词佳句的能力。教学重点：把握文章内容，体会作者情感。 教学难点：赏析感悟妙词佳句。 教学时数：一课时一、 导入 二、默一默 1.生字词眸子（ ） 酡（ ）红 寂lio ( ) 执著 ( ) 澹( ) s( )爽 sh( )住 jun( 。</p>