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七年级语文下册第2课

感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法。1.《观沧海》。《观沧海》《龟虽寿》分别是组诗《步出夏门行》的首章、末章。题目《观沧海》《龟虽。导入新课 诗人汪静之有一首诗写得很美。诗人关于生命的比喻。林海音。理解父亲的深情对。理解文章主旨。

七年级语文下册第2课Tag内容描述:<p>1、一面学习目标:1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。学习重点:进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格相关链接毁灭和铁流20世纪20年代末至30年代初,鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学,尤其注重介绍反映苏联国内革命战争的作品。鲁迅着力推荐的作品是法捷耶夫的毁灭和绥拉菲摩维奇的铁流。鲁迅认为“这两部小说,虽然粗制,却并非滥造,铁。</p><p>2、第第 2 2 课课 诗歌二首诗歌二首 同步练习同步练习 观沧海 同步练习 读 观沧海 完成文后问题 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波 涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 1 这首 观沧海 是 步出夏门行 中的一章 作者 是 时期著名的 家 家 诗人 他的诗以 见称 2 给下面加点词释义 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙。</p><p>3、二诗歌二首文本解读一、整体感知1.观沧海东汉建安十二年(207)五月,曹操率军北征乌桓,七月出卢龙塞,九月胜利回师,途经碣石等地,借乐府步出夏门行旧题,写了这一有名的组诗(共四章)。诗中描写河朔一带的风土景物,抒发个人的雄心壮志,反映了诗人踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。观沧海龟虽寿分别是组诗步出夏门行的首章、末章。汉代乐府诗一般无标题,题目观沧海龟虽。</p><p>4、导入新课 诗人汪静之有一首诗写得很美,我想和同学们分享其中的几句:生命是一树繁花,时间是一根铁鞭,一朵一朵地击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙。诗人关于生命的比喻,真的很美妙,生命如花,多么绚丽与多情啊!可是在作家林海音的儿时记忆里,爸爸的花儿却落了。,爸爸的花儿落了,林海音,1、1.分析文中父亲的形象,理解父亲的深情对“我”成长的影响,理解文章主旨。 2. 把握文章的线索,弄清文章的脉。</p><p>5、春,春天来了,我们身边发生了什么变化呢?,春 风,春风,春风轻轻吹着口哨, 春风轻轻吹着口哨。 吹化了冰雪, 和小朋友一起欢笑。 吹绿了柳梢, 我削了一支柳笛, 吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。 小草轻轻钻出地面, 听小燕子捎来春的问候。 山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。,轻轻 口哨 柳梢,枝头俏 换上 绿袍,一支 捎来 云霄 悄悄,sho sho qio 口哨 树梢 枝头俏 x。</p><p>6、第 2 课 爸爸的花儿落了 章、节第一单元课时第1 课时课型精读课文教学1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。目标2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。 重点重点:理清文章的思路。 难点难点:研读课文,学会质疑。 教学过程教师复备 一、导入新课:1983 年新春伊始的北京,人们相互传递着一个令人欢欣的消息:根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影城南旧事获得马尼 拉第。</p>
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