七年级语文下册第6单元

七年级语文下册第6单元Tag内容描述：<p>1、21伟大的悲剧1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。角逐() 毋宁() 贮藏()吞噬() 羸弱() 告罄()遗shung() din()狂 步l()鲁mng() lnli() 简lu()2下列每组词语中，均有一个错别字，请找出来，并在后面的括号内纠正。(1)坚持不懈不可思议风餐路宿()(2)精疲力竭毛骨竦然姗姗来迟()(3)冷酷无情忧心忡忡疲倍不堪()(4)海市蜃楼怏怏不乐荒芜人迹()3下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()A挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。B他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。C不攀比，按需消费，按质论价，精。</p><p>2、24 口技积累运用1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。屏zhng（障）y（呓）语夫ch（叱）大儿曳屋（y） 齁声（hu） 少顷（qng）犬吠（fi） 许许声（h） 絮絮不止（x）2.解释下列句中加点的词。（1）会宾客大宴（适逢，正赶上）（2）不能名其一处也（说出）（3）两股战战（大腿） （4）宾客意少舒（舒畅，松弛）3.指出下列文言字词在不同语言环境中的含义。（1）妙：众妙毕备（妙处） 以为妙绝（奇妙）（2）少：宾客意少舒（稍稍，略微） 少壮不努力（少年）（3）坐：坐屏障中（坐在） 满坐寂然（座位，这个意义后来写作“座”）（4）指：手有。</p><p>3、22太空一日【导学目标】1学习人物心理、动作描写方法。2领悟杨利伟严谨、科学的态度。3激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。【学习重点】1品味文中富有诗意和饱含激情的语言。2学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。【课时计划】2课时教法指导：1自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录。</p><p>4、24河中石兽【导学目标】1借助注释和工具书理解基本内容。2积累文言词汇，并能背诵课文。3理解“实践出真知”的生活道理。【课时计划】2课时教法指导：1自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2合作学习(1)每个小组派12名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思。</p><p>5、河中石兽 第一课时【学习目标】1、学习本课的生字、新词。2、知道本文作家作品。3、朗读感知，整体把握文章内容。【作家作品】1、 纪昀：字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人。清代学者、文学家。四库全书的总篆官。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达。”故卒后谥号文达，世称“文达公”。2、 本文选自阅微草堂笔记。阅微草堂笔记为清代文言短篇志怪小说，是纪昀以笔记形式所编写成的。【自主探究】一、填空1、本文选自 一书，这是（ ）所作的一部（ ）小说。2、本文作者是（ ）朝的（ ），字（ ），学者，是（ ） 的总篡官。 3。</p><p>6、三个人，三重境界读河中石兽纪昀，字晓岚，历雍正、乾隆、嘉庆三朝，学者、目录学家、文学家。其一生的主要贡献在于主持编纂了四库全书及撰写四库全书总目提要。河中石兽选自他的代表作笔记小说阅微草堂笔记。河中石兽一文，围绕“求石兽于水中”这一中心事件写了三个人，庙僧、讲学家和老河兵，三个人在同一件事上的表现，高下有别，境界迥异。一、庙僧：盲目行动而无思考。庙僧募集了资金重新修建寺庙，要找回十多年前沉没在河里的两个石兽。按照常理，人们在做事前要经过一番思考、筹划，拿出解决问题的方案。但是，庙僧未加思索，“求。</p>