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七年级语文下册第8课
八 祖 父 文本解读 一、整体感知 课文节选自长篇小说《呼兰河传》。《少年爱因斯坦》 【教学目标】 1、知识与能力。了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力。学习本文运用细节描写刻画人物的方法。《柳叶儿》教案 【设计思想】 语文开启的是学生的心灵。追求的是学生的发展。
七年级语文下册第8课Tag内容描述：<p>1、八 祖 父 文本解读 一、整体感知 课文节选自长篇小说呼兰河传，展现的是“我”无忧无虑、快乐无比的童年生活，也是整部作品中难得的一抹亮色。 “就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。</p><p>2、少年爱因斯坦 【教学目标】 1、知识与能力：了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力。学习本文运用细节描写刻画人物的方法。 2、过程与方法：自读课文，结合具体事例分析人物性格特征。 3、情感态度与价值。</p><p>3、八祖父 一 关于作者萧红 1911 1942 中国现代著名女作家 黑龙江省呼兰县人 原名张莹 笔名悄吟 玲玲 田娣 被誉为 30年代的文学洛神 的萧红 是 民国四大才女 中命运最为悲苦的女性 也是一位传奇性人物 她有着与女词人李。</p><p>4、8 少年爱因斯坦 教学目标 1 了解少年爱因斯坦的学习经历 2 学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质 3 领会描写眼睛对表现人物心理的作用 教学重点 了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力 教学难点 让学生。</p>
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