七年级语文下册第二单元写作学习抒情

七年级语文下册第二单元写作学习抒情Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求写作小专题学习抒情【文题展示】我们爱亲人，爱朋友，爱动物，爱花草，也爱家乡，爱祖国试以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。【写作导航】1审题拟题以“爱”为话题，应明确这个词的内涵。世界上各种各样的爱，通常见于人与人、人与动物之间。它既可以大到对国家、民族和世界的大爱，又可以小到对亲人、朋友及老师的小爱。这里我们应该明确我们所要写的重点，。</p><p>2、写作 学习抒情 抒情就是抒发和表达作者感情的表达方式。是文章打动读 者、感染 读者的重要手段。是抒情文体中的主要表达方式，在记叙文和一般的文 学作品中，也是常用的辅助表达手段。运用抒情的表达方式，能增强文 章的感染力，突出文章的中心。 抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种。 一、直接抒情又叫直抒胸臆，就是作者直接倾吐自己的感情，表达喜 怒哀乐和爱憎褒贬。 1针对 所写内容抒发感受，表达对所写的人、事、景物的强烈感情 。 2以所写内容为基础生发开去，扩大抒情范围，表现对 同类事物 的一种感情。 3以所记叙的内容为。</p><p>3、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第二单元写作学习抒情【导学目标】1初步了解直接抒情、间接抒情两种抒情方式的特点。2借助课文文本，分析两种抒情方式在适用范围、表达效果上的不同之处。3通过写前指导和写后修改，学会运用恰当的方式抒发感情。【课时计划】2课时教法指导：1学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实践写作奠定基础。2学生利用名师导航中的方法指导进行实。</p><p>4、第二单元写作学习抒情【导学目标】1初步了解直接抒情、间接抒情两种抒情方式的特点。2借助课文文本，分析两种抒情方式在适用范围、表达效果上的不同之处。3通过写前指导和写后修改，学会运用恰当的方式抒发感情。【课时计划】2课时教法指导：1学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实践写作奠定基础。2学生利用名师导航中的方法指导进行实战写作。3小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。4班内交流，教师点评，指出共性问题。5学生自主修改。6教师批阅。学法指导：叙事六要素第一要素是时间，。</p>