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七年级语文下册第三单元12凡尔赛宫
学习目标 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。突出重点进行说明的方法。《凡尔赛宫》教学设计。教学目标。能说出凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格。多媒体课件。教学课时。教学过程。一说到旅游。1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2、阅读体悟。了解凡尔赛宫的建筑特色。
七年级语文下册第三单元12凡尔赛宫Tag内容描述:<p>1、凡 尔 赛 宫,学习目标 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。 2、学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。 3、学习准确而富有文学性的语言。,自学提纲 1、初读课文,掌握重点字词的音、形、义,理清文章思路。 2、再读课文,了解文章的主要内容。 3、为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”? 4、本文是怎样抓住特征,突出重点进行说明的?,摒弃 镶嵌 加冕 粼粼,1.请说出下列划线字的读音:,静谧 轶事 恬静 精湛,bng,qin,min,ln,m,y,tin,zhn,( )名世界 ( )( )如生 金( )辉煌 挥洒淋( ) 芳。</p><p>2、凡尔赛宫教学设计教学目标1、通过阅读、提取信息,能说出凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格,及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2、通过比较阅读,能指出本文生动说明的语言特色。教学重难点抓住特征,突出重点,学习说明文准确而富有文学性的语言。 教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程一、导入同学们,大家喜欢旅游吗?是的,一说到旅游,大家就会想到名山大川、名胜古迹。大自然的鬼斧神工、人类的超凡智慧,为我们留下了许多奇观,建筑艺术品就是其中的杰出代表。老师先请大家欣赏几幅图片,能说说是什么地方吗?(出示图片,请学。</p><p>3、凡尔赛宫教学设计教学目标 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2、学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。3、学习准确而富有文学性的语言。教学重难点1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格。2、学习准确而富有文学性的语言。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程一、走近文本法国有许多举世闻名的建筑,大家知道哪些呢?(巴黎圣母院、巴黎凯旋门、埃菲尔铁塔、巴黎歌剧院、香榭丽舍大街、卢浮宫、蓬皮杜艺术中心、巴黎圣心教堂、红磨坊、巴黎新凯旋门)课件呈现相关建筑图片。对,还有凡尔赛。</p><p>4、凡尔赛宫教学设计教学目标知识与能力:1、学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。2、学习准确而富有文学性的语言。过程与方法:1、有感情地朗读课文,体悟句子丰富的内涵。2、阅读体悟,合作交流。情感态度与价值观:了解凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及其政治文化中心,旅游胜地的地位。教学重难点抓住特征,突出重点,学习说明文准确而富有文学性的语言。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程一、导入新课 凡尔赛宫,是世界驰名的法国王宫,被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。我们虽不能一睹风采,大饱眼福。但我们可以跟。</p><p>5、凡尔赛宫同步练习一、单选题(共12小题)1将下列句子组成一段连贯的话,排列最恰当的一项是( )宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶形式,显得端正而雄浑。宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调。宫殿外壁上端,林立着大理石人物雕像,造型优美,栩栩如生。正宫东西走向,两端与南宫和北官相衔接,形成对称的几何图案。ABCD2下列加线字注音有误的一项是( )A摒弃(bng) 静谧(b) 恬静(tin)B参天(cn) 婷婷(tng)。</p><p>6、凡尔赛宫同步练习【模拟练习】1. 下列句子没有语病的一项是 ( )A. 凡尔赛宫的今日已是举世闻名的游览胜地,各国游人络绎不绝。B. 黄鹤楼不仅是全国著名的旅游景区,也是长江中下游地区旅游的最好去处。C. 右边一块浮雕,表现的是全国各阶层人民举着红旗、鲜花、水果,欢迎解放军、慰劳解放军。D. 童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏,也是生命长河不竭的源泉。2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.唐代画家张旭的草书,挥洒淋漓,气势横溢,展现了“草圣”的卓尔不群。B.自从成立了野生动物救助中心,那些遇到伤害的动。</p><p>7、凡尔赛宫 设计理念: 1、语文教学与信息技术: 在科学技术日新月异的现代社会,信息技术俨然已走进各行各业,成为一种非常重要的辅助工具。在教育行业,现已基本形成了一种共识:一堂高质量的课是难以离开多媒体的辅。</p>
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