七年级语文下册第四单元十七国宝

七年级语文下册第四单元十七国宝Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺国宝大熊猫 【教学设计A】创意说明：一方面要让学生了解大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因；另一方面，可以通过鼓励学生开展“如何来保护我们的国宝大熊猫”专题研究，让他们在研究过程中，自觉地提高动物保护意识。 教学目的： 1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因； 2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 3.学习形象生动的说明方法。 教学步骤： 一、。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺国宝大熊猫 一、 导入新课师：在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵+的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？（学生纷纷举手，各抒己见）生：我喜欢澳大利亚的树熊。生：我喜欢南极的企鹅。</p><p>3、国宝大熊猫,叶永烈,朗读课文，读准下列字词的读音。,嬉（x）戏 憨(hn)态可掬(j) 濒(bn)危 璀璨(cucn) 邛崃(qingli) 浩瀚(hn) 栖(q)息 孤僻(p) 分娩(min) 翌(y)日 繁衍(yn),本文用“国宝大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义？其中的破折号起什么作用呢？,本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。课文标题中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用：一是突出大熊猫的珍贵；二是引起读者的注意，这国宝究竟是什。</p><p>4、国宝大熊猫 【教学设计A】创意说明：一方面要让学生了解大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因；另一方面，可以通过鼓励学生开展“如何来保护我们的国宝大熊猫”专题研究，让他们在研究过程中，自觉地提高动物保护意识。 教学目的： 1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因； 2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 3.学习形象生动的说明方法。 教学步骤： 一、从标题入手，初步了解文章所写中心。引导学生看课文标题，引发学生思考：本文用“国宝大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义？其中的破折号起什么作用呢？ 明确。</p><p>5、国宝大熊猫同步练习【模拟练习】1. 下列句子句意明确、没有语病的一项是 )A. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。 B. 互联网的出现使得地球变小了，如果是远隔重洋，也一样可以在瞬间互通信息。 C. 大熊猫原先属于食肉目，后来之所以吃竹子是由于寻不着肉食。 D. 发达国家应该承担为发展中国家进行资金、技术援助。 2. 阅读下面一则新闻，请用一句话概括新闻内容。 据法新社9月11日报道，比利时晚报叫嚷“引发不和的熊猫”，自由比利时报则说：“熊猫，一个事关国家利益的问题。” 报道指出，问题的症结在于。</p><p>6、国宝大熊猫同步练习一、单选题（共7小题）1下列句子没有语病的一项是（ ）A文和王勤约定一起在自己家做作业。B城外耸立着一座小巧的房子。C秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。D为了绿化校园，同学们争先恐后的参加植树活动。2下列标点符号运用错误的一项（ ）A有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝。B大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。C在各地的动物园里，大熊猫成了最受宠爱的“贵宾。”D生活在这里的大熊猫，终年以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士。”3下列句子说。</p><p>7、国宝大熊猫同步练习1. 下列加点字注音全对的一项是 ( )A. 笨拙(zho) 嬉戏(x) 濒危(pn)B. 翌日(y) 栖息(x) 孤僻(p)C. 巢穴(cho) 哺乳(b) 璀璨(cn)D. 繁衍(yn) 分娩(wn) 浩瀚(hn) 2. 用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号内。(1)头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。 ( )(2)山林问云雾潦绕，烟波浩瀚，空气潮湿，泉水丰富。 ( )(3)大熊猫最喜翠竹，偶尔也吃玉米杆、幼杉树皮。 ( )(4)中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫的生值规律。 ( )3. 根据语境，选择恰当的词语填在句中的横线上。(1)大熊猫。</p>