七年级语文小专题

七年级语文小专题Tag内容描述：<p>1、七年级语文小专题 写作 抽象【写作导航】想象.就是通过想.使已有生活经验中自己曾经耳闻目睹的、经历过的东西.一个个地再现它们的形象.而后去对人或事物进行分析、认识、描绘.结果创造出新形象来。这样一个由“想”出“象”的过程.就可以把它看作是想象。1我们如何在写作中培养自己的想象力？这是一个很切实的问题.想象是以客观的、现实的对象或资料为依据.基本特征是形象性或直觉性。人们与客观。</p><p>2、七年级语文小专题 写作 从生活中找“米”“米”【写作导航】没有“米”就做不了饭.同样的.没有写作材料怎么能写作文呢？写作材料其实就来源于我们的生活.而生活就是一个大米仓.你要懂得怎样把它们“找”出来。1搜一搜生活小事一上作文课.好多同学就头痛.对着作文题发呆.觉得生活实在太平淡.太枯燥.找不到一点写作的材料。看看别人好像总有说不完的话.一写起来就是下笔千言.自己却挤不出一个字。</p><p>3、七年级语文小专题 写作 把话说明白【写作导航】要写说明性或议论性的文章.一个最基本的要求就是要把话说得清楚明白.让人一读就知道你说的是什么。可以从以下几个方面来着手：首先.明确写作对象和写作目的。其次.要围绕所介绍的事物的特征来写作。事物的特征是事物本身的独特属性.是这一事物区别于其他事物的不同特点。只有掌握了事物的特征才能对事物进行具体详细的说明。而要做到围绕特征来说明事。</p><p>4、七年级语文小专题 写作 写“豆腐干”文章【写作导航】“豆腐干”文章就是短小、紧凑和实在的文章。短小.就是指篇幅短小.可以只有一二百字.要写得简明扼要；紧凑.就是叙事连贯.衔接紧密；实在.就是内容具体.言之有物.没有空泛多余的话。初学作文.往往要从写“豆腐干”文章练起。要把文章写得短小精粹很不容易.动笔之前要认真思考.反复推敲.要选择一个小而新的角度。要达到这些要求.平时多看多记多练。</p><p>5、七年级语文小专题 语文实践活动 实词学习与交流第一站：错别字门诊1我给文字消消毒。请用你的火眼金睛.找出下面这些成语中的错别字.并写在后面的括号里改正过来。一明惊人()默默无蚊()天尝地酒() 饮以为荣()咳不容缓() 随心所浴()乐在骑中() 我型我塑()坐以待币()第二站：精彩成语集2读成语.猜人物。</p><p>6、七年级语文小专题 语文实践活动 我爱文学14月23日是“世界读书日”.你所在的学校开展了“好读书.读好书”语文综合性学习活动.请你积极参加并完成以下任务。材料一：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读.而是先对着书名思考片刻.然后闭目静思.想完后再打开书.如果作者写的和他的思路一样.他就不再读了。材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博.他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了。</p><p>7、七年级语文小专题 口语交际 与人交流用语文明得体1(广州中考)下面的情境中.售货员的回答最得体的一项是()某顾客到商场买照相机.把货架上的机子几乎都试了一遍.觉得还是不满意.要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求.售货员微笑地说：“___________________________”A不行！商场里有明文规定.任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。B真对不起.我们经理。</p><p>8、七年级语文小专题 写作 说真话 抒真情【写作导航】我们很多同学遇到过这样的现象：我们可以在自己的日记或随笔中尽情倾诉.感情细腻真诚.然而在老师布置的作文中却总写得结结巴巴.让人难以体会到真情实感。这是因为我们的心灵犹如一颗沉睡的种子.等待激情把它唤醒。怎样才能唤醒我们的心灵.激发我们的激情呢？最重要的一点就是.要学会“掏心窝子”。托尔斯泰说过：“优秀的作品都是蘸着自己的血肉写出来的。。</p><p>9、七年级语文小专题 口语交际 婉转拒绝1请在横线处填上恰当的话语.替罗斯福委婉拒绝好友的探听。罗斯福在当美国总统前.曾在海军担任要职。一天.一位好友向他打听关于潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了看.压低声音说：“你能保守秘密吗？”对方答：“当然能。”罗斯福微笑着说：“________________________________”2请在横线上填上你设计的教授委婉拒绝的话。一位。</p><p>10、七年级语文小专题 语文实践活动 我也来对对子1下列拟写的对联不符合对偶的一项是()A旗开得胜马到成功B风云三尺剑花鸟一床书C室雅何须大花香不在多D竹菊梅兰可养性琴棋书香养耐性2春联连线。上联 下联天增岁月人增寿心血勤浇栋梁材人寿年丰家家乐勤勤恳恳做园丁络.随后.媒体的过度关注与热捧.给“小。</p><p>11、七年级语文小专题 语文实践活动 走进图书馆1班上开展“走进图书馆”的语文综合实践活动.请你参加。(1)老师要求某一小组借阅鲁迅的作品朝花夕拾.请你说说查找的方法。(2)活动中.老师要求探究朝花夕拾反映的主题.如果你是小组组长.你将如何安排这次活动？2下面是一份“学生课外阅读种类统计表”.请认真研读后回答问题。种类阶段政治历史类。</p><p>12、七年级语文小专题 写作 有感而发【写作导航】要做到“有感而发”.我们要好好把握两个环节：一是如何做到“有感”；二是怎样精心设计抒发表达.也就是做好“发”的工作。1生活体验、观察思考时的投入。热爱生活.投身生活.全身心投入地去观察、体验、思考.才有可能发出“感触”“感动”和“感慨”。2欣赏、阅读活动中的比照联想。欣赏美丽的风景、高雅的艺术作品.阅读文学作品.能丰富我们的精神生。</p>