七年级政治下册课件
而她仍在斥 骂…… 骂人的妇女是男孩的母亲。原因是男孩没有 完成作业。3、青春期矛盾产生的原因有哪些。王俊凯在成长过程中有什么变化。2、道德、纪律、法律三者之间的关系是怎样的。法律是一种特殊的行为规范。道德、纪律与法律三者的关系。通过学习懂得挫折是普遍存在以及了解造成挫折的因素与人生的关系。
七年级政治下册课件Tag内容描述:<p>1、1 在一个非常普通的家庭里,一位中年妇女 嘴里不断斥骂着,离她不远处低头站着一个十 二、三岁的男孩。她大声喊着要孩子跪下,孩 子慢慢地跪在地上,头垂在胸前,而她仍在斥 骂 骂人的妇女是男孩的母亲,原因是男孩没有 完成作业。 一位母亲在儿子遭遇空难致残后,凭着超 长的毅力,不仅把儿子从死亡线上拯救出来还 帮助被医生定性为终身下肢瘫痪的儿子重新站 起来,并把他培养成走出国门、为国争光的优 秀青年 2 1、对比两种不同的教育 方式,你喜欢哪一种? 2、在你的家里,你的爸 爸妈妈是怎样教育你的? 3 讨论探究: (1)如果是你,。</p><p>2、第16课 长大的感觉,感悟成长,自主学习,1、进入青春期,我们有哪些方面的变化? 2、进入青春期,我们会遇到哪些矛盾? 3、青春期矛盾产生的原因有哪些? 4、面对这些矛盾,我们应该怎么解决?,王俊凯在成长过程中有什么变化?这些变化意味着什么?,目前,各国对青春期的划分没有统一的标准。一般认为青春期初期为初中阶段,年龄范围为1115岁;中期为高中阶段,年龄为1518岁;晚期的年龄范围为1823岁,相当于大学阶段。由于各人情况不同,青春期到来的时间并不完全相同,相差两三年,都是正常的现象。一般来说,女孩比男孩的青春期要早12年。,。</p><p>3、7.1 特殊保护,主题词: 法律 未成年人 特护保护,第一课时,议一议:,(1)在学校自觉遵守班规校纪,按时到校,认真听讲,认真完成作业。 (2)在公共汽车上主动给抱小孩的妇女或老人让座。 (3)遵守交通法规。,以下行为规范分别由什么来调整?,纪律,道德,法律,行为规范,道德,纪律、规章、制度,法律,约束人们的行为规范有哪些?,1、什么是道德规范:在社会生活中逐渐形成的,它对于调整人与人之间,以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。,2、什么是纪律(规章):社会团体为维护团体利益,保证工作正常进行而制定的,要求其成员共同遵守的。</p><p>4、7.1特殊保护,一、什么是法律,思考,1、什么是法律?法律有哪些特征?,2、道德、纪律、法律三者之间的关系是怎样的?,3、法律是一种的特殊的行为规范,其特殊性表现在哪里?(或法律有哪些显著特征?),4、法律靠国家强制力保证实施有什么重要作用或意义?,5、什么是法律?,法律是一种特殊的行为规范,无规矩不成方圆,社会生活中的行为 规范有哪些?,说一说,道德、纪律与法律三者的关系,道德规范:在社会生活中逐渐形成的,它对于调整人与人之间,以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。,纪律规章:社会团体为维护团体利益,保证工作正常。</p><p>5、第三课 走向自立人生,自己的事自己干,“小皇帝”的暑期生活,今天学校做卫生,参考下面的表格,总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。,新知探究,孩子上学家长接送 学生缺乏自立情况令人忧,上海宝山区曾对500名小学生进行过调查,低年级97%的学生不会整理书包;中年级57%的学生不会洗碗;高年级68%的学生不会做饭。,天津市也对1500名中小学生进行了调查,52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品,79%的学生离开家长束手无策,只有3%的学生能做些家务。,又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查,发现我国小学生每天。</p><p>6、人生难免有挫折,1.知识目标:通过学习懂得挫折是普遍存在以及了解造成挫折的因素与人生的关系。 2能力目标:通过学生讨论交流,并配以相关图片让学生自己分析造成挫折的因素,理解挫折是不可能完全避免并能将所学知识运用到实际生活中。 3情感态度目标:让学生学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折从而培养积极向上的生活态度 教学难点:造成挫折的原因分析 教学重点:1人生难免有挫折2怎样对待挫折。,刘翔,人们在学习中、生活中遇到的失利、失败和阻碍等。,挫折,汶川地震,汶川地震直接遇难人数是69197人,失踪人数是18341人,总计约。</p><p>7、少年能自强 某农校果林专业的小辉毕业了 父亲要他留在城里工作 小辉想 我学的是果林专业 应当回到农村的广阔天地里去干一番事业 小辉的故事 父亲把他大骂了一顿 他提着行李走出了家门 难道我回乡错了吗 他望着800亩。</p><p>8、虽然取名叫杨光 但杨光很小就 告别 了阳光 在8个月大时 因为患先天性视网膜母细胞瘤 杨光双目失明 不过杨光的童年并没有因此变得不快乐 把现在的我浓缩 倍 就是我小时候的样子 那时我可厉害了 属于看着比较乖 但挺。</p>