欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

亲密的朋友

2019-2020年二年级品德与生活上册 亲密的朋友 1教案 鄂教版 一、教学目标 1.走进身边的动植物。

亲密的朋友Tag内容描述:<p>1、12、亲密的朋友,执教人:青山区钢城一小熊莉红,所有的动物、植物和我们人类一样,都是地球妈妈的孩子。这一些可爱的动物、美丽的植物与人类生活在一起,是人类的亲密的好朋友。,导盲犬,导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。,猜谜语,一只个体比较小青蛙,平均一天吃虫五十只左右,多的可以吃二百六十多只。如果每亩稻田有一千只泽蛙,按每只吃虫五。</p><p>2、2019-2020年二年级品德与生活上册 亲密的朋友 1教案 鄂教版 一、教学目标 1.走进身边的动植物,具有关心动植物的情感。 2.,通过活动了解身边的动植物的有关的知识,初步了解动植物与人类的关系。 二、教学准备 1.教师。</p><p>3、鄂教版品德与生活 亲密的朋友 教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第四单元第十二课 亲密的朋友 学情分析 二年级的学生对动植物的认知还非常肤浅 仅停留在喜欢上 感觉动植物有。</p><p>4、亲密的朋友 教学设计 教学目标 1 走近动植物 了解动植物 关心动植物 2 了解动植物对人类的帮助 培养对动植物的热爱之情 3 树立动植物是人类好朋友的观念 愿意自觉保护动植物 课前准备 1 课前让学生自己了解一些动植。</p><p>5、12 亲密的朋友 王寨教育集团孔飞 所有的动物 植物和我们人类一样 都是地球妈妈的孩子 这一些可爱的动物 美丽的植物与人类生活在一起 是人类的亲密的好朋友 导盲犬 导盲犬是经过严格训练的犬 是工作犬的一种 经过训练。</p><p>6、12 亲密的朋友 导盲犬 导盲犬是经过严格训练的犬 是工作犬的一种 经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校 商店 洗衣店 街心花园等 猜谜语 一只个体比较小青蛙 平均一天吃虫五十只左右 多的可以吃二百六十多只 如果每亩稻田有一千只泽蛙 按每只吃虫五十只计算 每天就可以消灭害虫五万只 这样就能控制住田间害虫的发生和危害 请同学们说一说这些狗都是什么狗 流浪狗 小结 我们人类与动物之间的感情是如此深厚 动。</p><p>7、亲密的朋友,所有的动物、植物和我们人类一样,都是地球妈妈的孩子。这些可爱的动物、美丽的植物与人类生活在一起,是人类亲密的朋友。,动物给了我们很大的帮助,也给我们带来了很多欢乐。我们一起来看看课本第52页中,关于人和动物的小故事吧!,想一想:为什么植物也是我们的亲密朋友呢?,说一说:你还知道哪些植物?它们有什么作用?,吊兰净化空气 主要吸收甲醛、尼古丁,也能分解复印机、打印机排放出的苯。,说一。</p><p>8、动植物与人类关系故事比赛,这个世界因为有爱所以充满希望!,一、回忆动植物与人类的亲密关系:想说什么?我洗耳恭听!,别光顾自己洗痛快了,我也要沾沾光哈,有何心事说来听听,有我在不用愁!,与您相伴好温暖!,你会像我这样吗?试试好吗?,这张我俩都不太放松,下次会调整一下。,那么陶醉,我都不敢动了。,二、讲一讲你回家查阅的有关动植物与人类之间亲密关系的故事。,三、老师讲:人与动物之间的故。</p><p>9、亲密的朋友教学案例 主题(一)动物是人类亲密的朋友 团风县团风小学 吴汉英 主题目标: 1、了解身边常见动物的有关知识,初步体验人与动物的关系。 2、知道动物是人类的朋友,激发学生喜欢动物的情感和对生命的热爱,愿意和它们交朋友。 活动准备: 教师准备:多媒体课件,各种动物的剪纸和小动物实物。 学生准备:图片、搜集动物资料。 设计理念: 1、创设活动情境,如“猜一猜,听一听,看一看,摸一摸,说一说。</p>
【亲密的朋友】相关PPT文档
《亲密的朋友》导学
鄂教版二年级品德与生活《亲密的朋友》PPT.ppt
鄂教版二年级品德与生活《亲密的朋友》
鄂教版二年级品德与生活《亲密的朋友》.ppt
二12 亲密的朋友.ppt
36第十二课《亲密的朋友》导学课件3.ppt
【亲密的朋友】相关DOC文档
2019-2020年二年级品德与生活上册 亲密的朋友 1教案 鄂教版.doc
鄂教版品德与生活《亲密的朋友》教学设计.doc
1 亲密的朋友 教学设计.docx
《亲密的朋友》教学案例
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!