秦末农民大起义导学案无答案

秦末农民大起义导学案无答案Tag内容描述：<p>1、人教部编版七年级历史上册第10课秦末农民大起义导学案【学习目标】1.掌握秦朝暴政的主要表现。2.了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。3.理解秦末农民起义爆发的根本原因。理解“得民心者得天下”的道理。【学习重点】秦的暴政和秦末农民起义【学习难点】秦末农民起义爆发的根本原因【课前预习】1大泽乡起义的领导者是（ ）陈胜 项羽 吴广 刘邦A B C D2.秦朝共存在了多少年？A10年 B14年 C25年 D30年3.下列哪一次战役中，秦军主力被歼灭（ ）A长平之战 B桂陵之战 C巨鹿之战 D赤壁之战4.把对秦末农民战争的说法有。</p><p>2、第10课秦末农民大起义 学习目标 1 掌握秦朝暴政的主要表现 2 了解陈胜 吴广起义过程以及秦朝灭亡 楚汉之争的基本历史知识 3 理解秦末农民起义爆发的根本原因 理解 得民心者得天下 的道理 学习重点 秦的暴政和秦末农。</p><p>3、第10课 秦末农民大起义 学习目标 1 知道秦的灭亡史实 熟记秦末农民起义和楚汉之争史实 2 学习本课 学会用全面 辩证的眼光分析问题 3 感知秦朝的灭亡 体会人民群众在历史发展中的重要作用 学习重点 秦朝的暴政与陈胜。</p><p>4、10 秦末农民大起义 一 预习导学 1 我国历史上第一次农民起义发生在公元前年 领导人是 和 他们在 即今天的发动了起义 2 公元前年 率领的起义军进入关中 逼近咸阳 秦王子婴出城投降 秦朝灭亡 二 学习目标 1 记住大泽乡起义的时间 领导人 理解陈胜 吴广起义的历史意义 2 理解秦朝二世而亡的原因 3 认识阶级斗争是阶级社会发展的直接动力和人民群众对历史发展的作用 三 重难点 重点 1 大泽乡。</p><p>5、第10课秦末农民大起义 【学习目标】 1.掌握秦朝暴政的主要表现。 2.了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 3.理解秦末农民起义爆发的根本原因。理解“得民心者得天下”的道理。 【学习重点】 秦的暴政和秦末农民起义 【学习难点】 秦末农民起义爆发的根本原因 【课前预习】 1大泽乡起义的领导者是（ ） 陈胜 项羽 吴广 刘邦 A B C D。</p><p>6、10、秦末农民大起义 【学习目标】 1、掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 2、通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3、通过本课学习认识到，秦的暴政是农民起义的根本原因，理解“得民心者得天下”的道理。 【学习内容】 一、自主预习（阅读教材，在课本上标出知识点并回答下列问题） 一、秦的暴政 1、秦始皇：（1。</p><p>7、第10课 秦末农民大起义 班级 姓名 【自主学习】 一、秦的暴政 1.秦始皇的暴政：对农民征收沉重的 ，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，使 遭到严重破坏。秦朝实行的 非常严苛， 极为残酷。 2.秦二世的暴政：秦始皇死后，继位的 更加残暴。他对民众的剥削更为残酷，并恣意挥霍，使人民。</p><p>8、第10课 秦末农民大起义 【学习目标】 1知道秦的灭亡史实。熟记秦末农民起义和楚汉之争史实。 2学习本课，学会用全面、辩证的眼光分析问题。 3感知秦朝的灭亡，体会人民群众在历史发展中的重要作用。 【学习重点】秦朝的暴政与陈胜吴广起义的关系，秦朝的暴政与秦朝灭亡的关系。 【学习难点】秦亡前后，刘邦、项羽所领导的战争性质的变化。 【自主探究，知识要点】 一、秦的暴政的表现： 1、 2、 3、。</p><p>9、秦末农民大起义 学习 目标 1.掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 2.通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养比较归纳能力。 3.通过本课学习认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 难 点 项羽、刘邦所领导的战争性质的变。</p><p>10、10秦末农民大起义 一、预习导学 1、我国历史上第一次农民起义发生在公元前年，领导人是 和。他们在 即今天的发动了起义。 2、公元前年，率领的起义军进入关中，逼近咸阳。秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。 二、学习目标： 1、记住大泽乡起义的时间、领导人；理解陈胜、吴广起义的历史意义； 2、理解秦朝二世而亡的原因； 3、认识阶级斗争是阶级社会发展的直接动力和人民群众对历史发展的作用。 三、重难点： 重。</p>