亲身经历的一件事

亲身经历的一件事Tag内容描述：<p>1、我亲身经历的一件事童年往事很多，有自豪的，有遗憾的，有快乐的，有悲伤的今天又是数学测验使我想到那一次期末考试中的事伴随着铃声走进教室，同学们都聚精会神地做数学试卷，我也不例外。题目简单，做起来挺顺利的。当我正在检查时，传来同桌的求救声：“应用题第三题怎么做？答案告诉我！”我想：现在是考试时间，如果我给你讲，老师发现了会很麻烦的。再说考试本来就不可以讨论的，要独立完成。我转头说：“现在是考试时间，你先把题目抄下来，下课时再给你讲。”她似乎明白我的意思，就急得泪如泉涌，并且央求说：“如果这次考试不及。</p><p>2、高中英语作文范文One Thing I Experienced 亲身经历的一件事My parents watched a lot of news and they always worry about my safety. I tell them that there is no need to worry, because the news report about other peop。</p><p>3、作文：记亲身经历的一件事1学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。 2学习重点部分写具体的方法。1学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。 2学习重点部分写具体的方法。投影片小黑板录音机1揭示作文题目：记亲身经历的一件事。读题。2读“习作要求”。试说写好本次作文有哪几点具体要求。(1)审清题意。(2)选好事件。(3)经过写具体。)3自学习作提示。(1)如何审清题意，划出交待方法和要求的一句话。(2)仔细琢磨题目每个词的意思，解说对题目选材范围和要求的理解。4课堂交流。讨论上述问题，综合归纳板书：亲身经历 一件事时间、地点 。</p><p>4、精品文档 记亲身经历的一件事 作文教案 训练目标 1 初步学会审题 能根据题目要求写作文 2 会写一件亲身经历的事 并把事情的经过写具体 3 感受事倩所表达的意义和教训 教学时间 2课时 第一课时 指导学生学习课文 引导 审题 明确习作要求 范围 内容 学习 参考片断 指导学生选材并开始作文 第二课时 学生作文 教师巡回指导 选择部分作文评讲指点 然后学生修改作文 完成习作 第一课时 一 导语 同。</p>